汉语双字词的心理词典存储—来自发展性阅读障碍个案的证据.PDF

2 2 2 2 2 2 2006 年 心理发展与教育 第 2 期 文章编号 :1001 4918 (2006) 02 0046 51 中图分类号 : G442 　　　　　文献标识码 :A 汉语双字词的心理词典存储 —来自发展性阅读障碍个案的证据2 田晓梅 　王　纯　李　童　孟祥芝 　周晓林 (北京大学心理学系 ,北京 　100871) 摘 　要 :研究探讨了发展性阅读障碍个案 S 汉字命名过程选择性错误的产生机制 。汉字命名 、词汇判断和组词实 验有三个主要发现 ,个案 S 在汉字命名过程中产生大量的选择性错误 ,选择性错误在复合词中发生的前后位置没 有显著差异 ;S 在词汇判断过程中 ,混淆词汇中两个词素的先后顺序 ;S 对产生选择性错误的汉字组词的数量显著 少于控制组 ,且其产生选择性错误的复合词的频率显著高于他组出的其他词汇频率 。研究以 Zhou Marslen Wilson (2000) 的复合词的多水平平行结构心理词典模型为基础讨论了这些发现的理论意义 ,并着重分析了汉字命名过程 中词素频率和词汇意义结构之间的交互作用 。 关键词 :发展性阅读障碍 ;选择性错误 ;词素 ;心理词典 ;多水平平行结构模型 [3] 提出了多水平表征模型 认为心理词典应该是 　引言 son , 1 包含了语音层 ,词素层和整词层的多水平结构 ,复合 平行分布加工 (PDP) 模型[1] 是近年来关于词汇 词的词素结构表征在所有水平上。Taft Zhu[5] 也 识别和加工理论中最广为接受的理论。PDP 模型的 提出了多水平表征模型 ,认为词素表征在正字法、语 主要观点有 ,认知过程是平行操作而不是系列操作 音、整词、词素等多个水平上 ;词素与整词表征外显 的 ;认知神经活动典型地分布在一个相对广泛的大 联结 ;同音词素之间内隐联结。Zhou MarslenWil 脑皮层区域 ,这些神经活动部位叫做节点 ,节点互相 son 经过进一步的研究 ,提出了改进后的多水平表征 联系 ;当一个节点达到一个关键的激活水平时 ,它能 模型[6 ,7] ,认为整词和词素是在一个水平上 ,即语义 影响另一个与之相联系的节点 ,可能激活它 ,也可能 水平上的 ,最后形成了汉语复合词的多水平平行结 抑制它 ;当两个节点同时激活时 ,两个节点间的联系 构心理词典表征模型。 得到加强 ;单元之间的联系 ,具有一定的权重 ,决定