小镇的早晨_753817.docVIP

第 四 单 元: 塞北江南 课 题： 小镇的早晨（一）主备人：孟彩丽 课时： 21教学目标： 1、学习本课生字、新词。 2、读课文，初步了解课文内容。教学重点： 掌握字词，初步了解课文内容。教学难点： 理清文章脉络。教学过程： 教学环节教师活动学生活动情景导入。 目标出示。 字词处理。 四、自主学习。老师播放小镇的图片，说说你看到了什么?有什么感受？ 板书课题 师出示学习目标： 1、学习本课生字、新词。 2、初步了解课文内容。 3、理清文章脉络。 巡视学生学习情况。 2、检查小组学习情况。出示词语： 安静 欢闹 热情 忙碌 遥遥相对 目不暇接 3、重点讲解以下生字： “置”的部首 “着”有三个读音。 4、朗读课文。 出示自学提示： 1、自读课文，标出自然段序生交流。 生齐读课题。 生自读目标，明确方向。 默读课文，小组交流课文的生字、新词。 生开火车读词语。 生交流生字的疑难问题。 请两个小组朗读课文。 师生共同评价，正音。 五、合作交流、精讲点拨。 六、当堂训练。号。 2、课文中的2——4自然段各写出了小镇的什么特点？你是从哪里看出来的？用横线画出相关句子。 师巡视指导。 组内交流，师参与一个小组。 全班交流 引导学生认识中心句，并指导学生画出中心词。 师巡视，提示学生注