沟壑纵横的特殊地形区---黄土高原说课稿1_37781.pptVIP

第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原;一、教材分析1． 教材的地位和作用本节内容选自人教版《地理》八年级下册第八章第一节内容，是在学生对中国的区域地理有了一定了解的基础上的进一步的学习。通过本节的学习，使学生认识我国的跨省区域并能够举例说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，使学生认识区域发展与生态环境保护的辩证关系，培养学生正确的人地观念。;2． 教学目标 基于以上教材分析和学生的认知水平，结构和心理特征，制定如下教学目标： 知识与能力： 知道黄土高原的位置及所跨省级行政区，了解黄土高原黄土的由来，分析水土流失原因及后果，生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，了解生态建设的经验。 过程与方法： 1、运用地图和相关资料说明黄土高原的位置及所跨的省级行政区，并对其地理位置作出简要的评价。;2、通过图示与文字资料，了解黄土的由来。 3、读图分析水土流失严重的原因并讨论由此导致的后果， 4、通过资料分析黄土高原生态环境恶化的原因。 情感态度与价值观：通过本节的学习，从而培养学生正确的人地观念,认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系。树立可持续发展的观念 ;3． 重点、难点的确立：;二、教法分析和学法指导;三、教学过程;疯神捏就的土地;一、世界最大的黄土堆积区;乌鞘岭;黄土高原所跨省区;黄土的世界;2、黄土的形成;戈壁;;黄土高原的地貌;黄土塬