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我的老师上课2ppt1教程
我的老师;;5、这七件小事的次序可不可以打乱? 为什么?;
假打真爱
教跳舞
观察蜜蜂
教读诗歌
排除纠纷
;3、课文分几个部分?文章表达了作者怎样的思想感情?;4、联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写,从总体上说说她是怎么样的一个人?重点写了她的什么品质?从课文哪些地方可以看出? ; 事件 ;
;她从来不打骂我们,仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了,她也笑了。;;;放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。
;我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么依恋!;课堂小结;
1、记叙文的六要素是:__________________。
2、《我的老师》一文的感情线索是_________“我的蔡老师”
3、读记叙文,弄清记叙的要素有助于掌握全篇,有利于深入理解和分析文章的______意思。
4、《我的老师》的作者是_____作家_____。解放后,他的主要作品有散文集《___________》和长篇小说《____》。
5、在空白处填写正确的标点:
可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊__哎哟哟__你爹回不来了哟__他吃了炮子了__那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。; 课堂练习
(从下列题中任选一个拟提纲) 1、我的??????(老师、爸爸、妈妈、好友……) 2、他(她)是一个——的人(如:勤奋好学、助人为乐、热爱生活、乐观、充满爱心……)
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