动物的运动和行为电子课件1.pptVIP

第二章 动物的运动和行为;1、帮助学生认识动物的本质特征。 2、理解结构和功能的统一性。 3、引导学生认识动物行为形成的机理，理解行为形成的本质和意义。 4、引导学生在周围环境中观察动物的运动和行为，培养观察能力和学习兴趣 。;新旧教材的区别;1、有利于动物存活和繁殖后代的活动（教材）。 2、是在长期进化过程中自然选择的产物。;举例;行为形成的本质和意义;第一节 动物的运动;导入： 1、各种动物的运动方式 (1)学生活动:说出几种常见的动物的运动方式，可让同学猜测是哪些动物。比较它们速度的快慢，并讨论影响其速度的原因。 (2)动画纠错法 (3)视频 2、当骨折、关节脱臼、肌肉拉伤时为何不能正常运动？ 结合P29讨论题。;动画素材;常见的动物运动方式;视频1、教参的视频资源第一节 视频2、骨骼、关节 观察1、动物的关节，如鸡翅、猪关节等 观察2、人体（或其它动物）的骨骼模型和肌肉模型 观察3、学生自己屈肘和伸肘（可继续过渡到骨、关节和肌肉的协调配合）;;;学生可以从自己的动作中体会出结果；也可以通过观看模型、甚至自制模型等方法，体会动作产生的过程。;总结：运动过程;小结;第二节 先天性行为和学习行为;教学目标 1、区别先天性行为和学习行 为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的原因（旧教材有解说，新教材应通过实际探究操作由学生自己