千篇一律与千变万化电子课件.pptVIP

千篇一律与千变万化;一、作者简介;梁思成和林徽因;学习目标:;注音;词语解释; ;引人入胜;快速阅读课文，理清文章思路;三、阅读课文，并思考：;2、在谈艺术创作中的重复和变化时，作者为什么要强调“持续性”？所谓的持续性包括几种？ ;4、作者从那些艺术门类去分析这一观点的？;5、各艺术门类分别列举哪些具体作品为例来说明？;6、结合课本内容，从艺术特点来看，这些艺术作品里重复的是什么？变化的又是什么？;《鳟鱼》歌词  明亮的小河里面 有一条小鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一样 我站在小河岸旁 静静的朝它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得多欢畅  那渔夫带着钩竿 站在河岸旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓上 我心里这样期望 只要河水清又亮 他别想把小鳟鱼钓上岸 只要河水清又亮 他别想把小鳟鱼钓上岸  但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙搅浑河水 我还来不及想 把小鳟鱼钓上岸 我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当 我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当 ;张择端的《清明上河图》（局部）;特点：重复的是什么？变化的是什么？;特点：重复的是什么？变化的是什么？;北京明清故宫;北京的明清故宫;颐和园（局部）;颐和园（局部）;颐和园（局部）;颐和园（局部）;颐和园（局部）;颐和园长廊（局部）;;8、除了这些具体作品，你还能在这些艺术门类列举一些其他的例子吗？; 9