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小学六年级下册期中测试题命题说明选编
小学英语六年级下册期中测试 命题说明 ;命题范围：;Unit 3 Marys diary;小学六年级下册;命题指导思想：;命题指导思想：;小学六年级下册;小学六年级下册;小学六年级下册;命题指导思想：;小学六年级下册;小学六年级下册;小学六年级下册;命题指导思想：;小学六年级下册;小学六年级下册;命题指导思想：;小学六年级下册;小学六年级下册;小学六年级下册;命题指导思想：;命题规划：;命题过程具体介绍：;;;Ⅰ. 我能根据所听到的句子给图片排序。（每小题2分，共10分）;Ⅱ．努力听句子或对话，我能判断出下列图片与录音内容是否相符，相符的画“ ”，不相符的画“ ”。（每小题2分，共10分）;Ⅲ. 我能仔细听问句，并选出正确的答语。（每小题2分，共10分）;Ⅳ. 下面是关于Liza的介绍，有一些句子没有写完整。我能根据录音，
写出所缺的单词。（每小题2分，共10分） ;Ⅰ．下面是单项选择题，我能努力找到正确选项。（每小题2分，共10分）;Ⅱ．我能将这些单词填到正确的位置。（每小题2分，共10分）;Ⅲ. 我能给问句找到正确的答句。（每小题2分,共10分） ;Ⅳ.读一读我朋友Mary的日记，判断正（√）误（×）
（每小题2分，共10分）;Ⅳ.读一读我朋友Mary的日记，判断正（√）误（×）
（每小题2分，共10分）;Ⅴ. 阅读时间。我能理解短文意思，完成练习。（每小题2分，共10分）;《英语课程标准》中的描述：
1）培养学生的阅读技能，阅读技能最重要的是理解能力。
2）2级目标：能看懂贺卡等所表达的简单信息。
养成按意群阅读的习惯。
考查项目：
1）以阅读为途径，获取以篇章为形式的语言信息的能力
2）信息转换的能力
教学导向：
1）加大阅读量，提高阅读速度 幻灯片 25
2）培养学生阅读英语读物的兴趣
3）指导学生通过阅读获取信息的方法。; VI .写作秀。我能补全家人的信息(每空0.5分，共5分)，
并且用至少5句话向您介绍(每句1分，共5分)。;《英语课程标准》中的描述：
1）培养学生写的技能
英语写的技能包括书写端正、拼写正确、语句通顺、语法规范、
层次分明??内容完整、重点突出、详略得当。
2）2级目标中“写”的目标
能写出简单的问候语和祝福语。
能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
考查项目：1）能够通过题干以及提示，正确理解作文要求
2）能够按要求写出正确、得体、完整的句子。
教学导向：1）培养学生对不同话题的组织表达能力
2）能够读懂题目的具体要求
3）注重培养学生正确、清晰书写的良好习惯，注意情感的渗透。;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：;命题过程具体介绍：
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