(已)朱店教委2012_2013学年度小学数学二年级下册期末考试质量分析2.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 12012—2013学年度第二学期二年级 数学期末质量检测分析 朱店教委 马小燕 为了进一步了解并掌握小学数学教学情况，及时发现并总结数学教学的成功经验，同时有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质量，现对本次小学数学二年级下册期末试题进行质量分析。 一 、考试基本情况 本次检测工作是由县教育局统一命题考试，卷面满分100分，答题时间90分钟。教育局和各基层学校对本次测试和评卷高度重视，并且进行了严密的部署和组织，统一考试时间，学区范围内学校互换监考，集中评卷，流水作业。本次考试二年级数学全县参考人数4783人，优秀人数达3127人，合格人数为4220人，优秀率64.01℅，合格率87.83℅，人均78.41分。 二、试卷分析 1、 试卷方面： 试卷重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。试卷立足课标、关注过程、题量适当 、范围全面，做到了不偏、不难、不怪，联系学生生活实际，又有一定的灵活性，考出了学生的真实水平。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。从试卷的得分情况看，大部分学生取得了了好成绩，这增强了他们学数学、用数学的信心。 2、试卷的题型 试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为六大项：填空、选择、判断、计算、动手画一画和解决问题。 三、考试试题分析： 1、认真读题，细心填空。 主要考查了学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识的内在联系。此题共11个小题，考察的内容主要包括：除法算式中各部分的名称、平移与旋转、万以内数的读写法、数的组成以及比较大小、找规律、质量单位克和千克之间的单位换算、简单的数学计算及求近似数。从卷面上来看，失分较多的是第9题和第11小题，第9题.982比36多（ ），有很大一部分同学用加法进行计算，而第11小题，一台电冰箱的价钱是4989元，一台电视机的价钱是3009元，电视机的价钱比电冰箱大约便宜（ ）元。该小题存在的问题关键是学生太粗心，对于“大约”两字视而不见，没有求它的近似数而是按照常规的减法进行计算，结果导致失分。 2、我是聪明的小判官。 本题包含6个小题。涉及的内容主要有：除法算式的含义、万以内数的组成、平移现象、克和千克的大小比较以及对于物品重量的理解与应用。本题失分的题目在第6小题：10千克铁比10千克棉花重。大多数学生思维定式，认为铁肯定比棉花重，所以认为是正确的，反而忽视了前面的单位及数字，得分率较低。 3、想一想，选一选。 本题共设6个小题：主要考察近似数、万以内数的组成、各部分的含义、除法算式的读法以及简单的计算。本题失分率较低，没有明确的失分题目。 4、我是神算小能手。 本题包含3个小题：口算、列竖式计算、以及脱式计算三部分。该题失分较多的题目有：列竖式计算中的800-704=（ ），以及脱式计算中832+256-203=（ ）。而这两个小题所考察的内容：三位数加三位数的进位加法以及中间和末尾有0的退位减法属于三年级内容，题目在设计上有些超纲，更关键的是学生太马虎，做题不认真。 5、动手画一画。 该题考察学生的观察和动手操作能力，学生答题比较理想，平移图形“向上，向下”平移，少数学生是数方格出错。少部分同学仍是方法没掌握好，也就是没有严格按老师要求的步骤来做。统计部分学生掌握的比较好，基本上没有人出错。 6、解决问题。 数学来源于生活，并应用于生活。这部分可以说是常规题目，它包括的内容是考察学生两部计算解决问题，也是学生最轻易丢分的部分。总体看，学生的理解掌握较好。出现问题：在第1题中出现错误较少，关键是除法算式后面多加了一个“倍”字，其余5个小题出现错误的原因主要是审题不清，加之计算马虎，最终导致失分。 四、学生答卷情况分析 1、大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想。 2、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。 3、本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，不能了解题目的要求，使分数丢掉。另外对于逆向思维的题目部分学生得分率偏底。考试中暴露出不少问题值得我们进一步总结。 五、取得的成绩及经验 1、学习习惯良好。从整个年级的试卷中，90%的字迹工整规范美观，没有乱画现象，说明大多数学生日常书写习惯较好，态度比较认真，为今后的学习打下了基础，提供了保证。但并不能排除个