高2语文病梅馆记人教版.pptVIP

病梅馆记; 一、认识龚自珍反对束缚人才`追求个性解放的 积极意义及其局限性。 二、理解本文借梅议政、托物言志的写法。 三、掌握本文“病”“业”等 实词。 四、背诵课文。;（一）、简介作者; 明清科举制度的一种考试文体，每篇由八部分组成。在内容上，八股文只许为圣贤立言，讲四书五经所讲过的道理，如有所阐发也不能越出程朱理学的范围。这种内容固定而形式死板的文体，是束缚人们思想的工具，对当时文化思想的发展危害很大。; 旧时统治者往往故意从文人的作品中摘取字句，罗织罪名，构成冤狱，以镇压知识分子，叫“文字狱”。清康熙、雍正、乾隆三帝大兴文字狱，刑罚残酷，株连众多。龚自珍《咏史》：“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。”;检查预习 疏通字词 ;未可明诏大号以绳 天下之梅也;锄其直; 病; 以夭梅病梅为业以求钱也 先帝创业未半，而中道崩殂 诚如是，则霸业可成 兵精足用，英雄乐业 吾业是有年矣 羊子感其言，复还终业 ; 穷予生之光阴以疗梅也哉 四时之景不同，而乐亦无穷也 复前行，欲穷其林 穷且益坚，不坠青云之志 ;熟读课文 理清思路;（一） 阅读文章的第一段，思考以下几个问题;（1） “梅以曲为美，直则无姿；以欹为美， 正则无景；以疏为美，密则无态。” 这几句话深刻寓意：;;（3）文章的最后一段该怎么理解;七、分析作者时代的和阶级的局限性 ; 六、具体分析“托物言志” 的手法; 表层意---------------------------- 言外意（比喻义）; 残梅的摧手段： （绳、夭、病、斫、 删、锄、养、遏）;(1)完成书后其余练习。 (2)阅读《龚自珍传》，全面了解 其人其文。 ; 被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂”的梅花，是百花中最早开放的。毛泽东说它“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。陆游说它“零落成泥碾做尘，只有香如故”。梅花悄然开时，傍深山，临冰河，清香幽雅，暗香沁细，伴雪迎风，独占花魁。寒夜中，暮色里，带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清淡的快乐和慰籍。梅以韵胜，以格高，品为上。自古以来，孟浩然踏雪寻梅，林和靖梅妻鹤子，更传为佳话。 道不尽梅花的冰姿玉骨，爱之深梅花的雪月精神。悄然之间，一份孤高；默然之间，一份清秀；谈笑之间，一份不群；无心之时，一份飘逸轻芳，淡情，洗却的是万古的凡尘，荡涤的是红颜的纯真，寻到 的是那淡雅绝俗的出尘之美丽。 ;