2007_2014河南中招试题分析.docVIP

PAGE  PAGE 10 2007-2014年河南省中招数学试题学习与分析 鲁阳中心校苗国利 河南省中招数学题，重点突出，覆盖全面，试题优秀，是学习和练习的精品，试题方向性、基础性、阶段性和一致性非常明显。研究它可以帮助我们把握命题动向，从而把握教学重点，指导平时的教学工作，对指导学生有效复习，提高教学成绩有非常重要的作用。 为更好的发挥中招数学试题的作用，现就2007年到2014年河南省中招数学题进行学习和简单分析与同行交流。 一、填空和选择题 这两个题2007年后一直保持在15个小题，2007-2011年是6个选择题9个填空题，2012年到2014年都分别是8个选择题7个填空题，主要是考察了双基础知识及应用，涵盖了各章重要知识点，如：相反数、绝对值、倒数、有理数比大小、解一元一次不等式和不等式组（求解集并在数轴上表示），整式运算、科学计数法、零指数幂和负指数幂，平方根立方根及估值、正比例函数一次函数、反比例函数、二次函数的图像性质及应用（或由过点求解析式）、一次函数、方程（组）不等式的小组合应用、解一元二次方程、配方、分式的意义、统计与概率中求概率、平均数、方差、众数、中位数、极差、样本或总体,或者是上述几个概念内含意义的应用，从而求值或解决一些实际应用问题，几何题目中常有角和线段的计算，实际上考察的是几何图形的性质或判定的应用，常出内容有平行线、角平分线、直角的综合小应用,三角形、四边形综合在一起的小计算（往往伴有特殊角、平行线、特殊三角形性质应用或隐含全等形或相似形）、圆的一些知识及应用，主要有：圆周角、圆心角及其所对弧之间联系，直径所对的圆周角是直角、垂径定理、切线性质、弧长公式、圆锥、扇形等，从而进行线段、角、弧等的推理计算或判断。 三视图近几年也比较常见，往往是圆锥、圆柱、正方体的三视图问题，有时是它们的展开图，其中也会伴有一些小计算、小观察问题。 在平面直角坐标中求特殊点的坐标或者加入一些图形变换（平移或旋转），或利用对称知识等，求对应点的坐标，考察学生的数形结合能力。（点的坐标和对应线段之间的关系是一个应注意点）。 最近几年几何填空题中常会出现一个最值题（或动手操作题）求某一线段的最大值或最小值或取值范围，主要利用垂线段最短，两点之间线段最短和对称性质、图形的对折和旋转(注意其中的相等因素)、三角形和四边形的综合应用，设计形式独具匠心，稍有难度。 填空题中，往往每年总有一个小几何综合题、综合分析都可以做出来。 几何中基本作图没有明显出，但是在2012年（角平分线）、2014年（线段的垂直平分线）隐含在填空题中出现。 因式分解、求一元二次方程的根（填空题中肯出现）、三角函数，在2000年前每年必出，现在往往在其它大题中有所体现。 针对试题特点，平时要加强双基的教学和训练，要透过现象抓本质进行教学变式拓展训练，要细研课程目标和课本模仿、分块编拟题目进行目标训练，对常出的有难度的问题进行针对性训练，做到练有目的、练有重点、练的全面、练有效果。 二、解答题 从2007年以来河南省中招数学试题第三大题均为解答题，基本稳定在8个题，题号为16-23，占总分120分的75分，试题涉及内容重点突出，相对集中在以下几个方面： 第一，分式部分①分式化简计算求值，要么给定字母取值，要么在让学生在自变量取值范围内取值再求分式的值（|如2008年到2012年、2014年）②解分式方程（如2007年） 2006年及以前常涉及有分式化简计算、三角函数值和二次根式有关计算、整式加减乘除运算等（最早常出含有根式的分式计算或分式方程和无理方程） 2013年整式计算又开始出现，而分式计算放在填空题考察。但2014年分式的化简和计算又在大题出现。总之它不在大题出现，就在填空题出现，若在填空出现，势必整式计算题必在大题出现。 分式计算、整式计算是考试的重点，必须掌握好。 第二、平面几何题目 ①利用全等三角形（或相似形）和等腰三角形有关知识进行说明②利用平行四边形或特殊的平行四边形及梯形进行有关证明，这两个题常出现旋转、对称、探索等知识点，要么单独出两个几何题，要么相互融合（注意题中隐含全等三角形或相似三角形以及特殊三角形和特殊线角），对于待定结论的探索往往预设成立，再验证其真假。从而找出解决问题的办法。2014年出2个几何证明题，2013年出2个几何证明题，2012年出2个几何证明题，2011年出1个几何证明题，2010年2个题，2009年2个题，2008年和2007年各1个题（2006年2005年各1个题，2004年2003年各两个题，2002年1个题），近几年的探索拓展题从思想和方法上进行引导(关注数学思想和方法）。2005年到2013年一直没有出圆的证明题，但2014年又出现了圆的证明题（圆中仍含有特殊四边形等)，难度近几年