2007年武汉市中考数学试卷分析和2008年中考教学建议.docVIP

PAGE  PAGE 16 2007年武汉市中考数学试卷分析及2008年中考教学建议 初中毕业学业考试是学生结束义务教育阶段学习的一次重要考试，既是对学生学习水平的一次测试，又是对初中三年数学教学的一次终结性评价.武汉市初中数学全面实施课程标准已有四年，2007年武汉市中考数学试卷，是继2006年我市武昌区使用北师大版新教材、其它城区使用人教版旧教材，一套试卷供使用两种教材的学生选做的基础上，第二次依据课程标准命制的中考数学试卷，也是课程标准下全市首次统一考卷。今年的试卷， 试题既有亲和力，又新颖脱俗；既似曾相识，又改革创新；既注重基础，又突出能力；既背景新颖，又根植于课本；重视数学应用的考查，稳中求变，变中求新，导向明确。充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性，贯彻了《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学，人人能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展”的理念.今年中考数学试卷寓考查“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标于一身，在考查学生的数学素养、创新能力、实践能力等方面都做了有益的探索。有利于指导初中数学教学，有利于推进新课程的实施，有利于促进学生的全面发展，有利于高一级学校选拔学生。 命题指导思想 数学学业考试要体现《课程标准》的评价理念，有利于引导和促进数学教学全面落实《课程标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于高中学段学校综合、有效的评价学生的数学学习状况． 数学学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力等方面发展状况的评价，还应重视对学生数学认识水平的评价． 数学学业考试命题应当面向全体学生，使具有不同的数学认知特点、不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况． 命题原则 考查内容要依据《课程标准》，体现基础性． 试题素材、求解方式等要体现公平性． 试题背景要具有现实性． 试卷应具备科学性、有效性． 一、卷面分析 试卷结构 2004年武汉市初中数学在全市实施课程标准课，统一使用人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·数学》教材， 2007年武汉市中考数学试卷，是首次根据课程标准全市命制的，与往年相比，试卷考查的内容有较大的改变，但试卷的结构较稳定，考题的数量不变，试卷的结构和考查内容与4月调考基本一致．从题型到考试内容都基本固定，适当微调． 2007年武汉市中考数学试卷满分120分，考试时间120分钟．共三大题，25个小题，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题满分36分，占30%，答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷为非选择题，满分为84分，占70%，其中填空题12分，占10%，解答与证明题共9题，共72分，占60%，第Ⅱ卷直接在试卷上作答． 2、试题数据统计与分析 数据统计： 考试时间；120分钟 试卷分值：120分（毕业、升学合卷） 大题数：3（选择题、填空题、解答题） 题目数：25（按题目流水号计算） 问题数：45（按试卷中实际涉及到的、需要学生作答的问题计算） 试卷字数：3107个字 书写字数：1673 选择题、填空题题目数/比例：16/0.64 选择题、填空题问题数/比例：16/0.356 选择题、填空题分值/比例：48/0.4 数据分析： 试卷字数：3107个字左右（约3000）， 书写字数：1673左右（约1700）， 以每分钟300—400个印刷符号的速度读题、审题，约需8—10分钟，加上有的题需反复阅读，共按14分钟计算，书写主要用于做解答题，按每分钟100个印刷字符的速度书写，需用时17分钟，读题、书写两项合计用时30分钟，用于思考、演算、文字组织、检查的时间为90分钟，按25题计算，平均3.6分钟/题，按45问计算，2分钟/问。 3、考查内容分布 从知识点领域来看，本试卷涉及《数学课程标准》规定的四大领域，其中“数与代数”、“空间与图形”两大领域是考查重点，“数与代数”60分，占50％, “空间与图形”47分占40.8％,“统计与概率”13分，占10.8％, “实践与应用”领域在时间（120分钟）、形式（笔试、闭卷）的限制下只能作为一种要素渗透在其它三个领域之中.“数与代数”、“统计与概率”两部分的分数和与“空间与图形”的分数之比(即常说的代数几何比)为≈1.55＞. “数与代数”内容方面，共计49分约占40% (如1、2、3、4、5、11、13、14、16、17、18、23共12道题)。较多地考查学生对概念、法则及运算的理解和运用水平，杜绝了繁难偏旧的题目.如负数的概念、方程的概念、不等式组解集分式的化简求值等，都是考查代数中最基本的