Unit3AtasteofEnglishhumour课件1（新人教必修4）.pptVIP

Unit 3 A taste of English humour 教师寄语： A bird in the hand is worth two in the bush. 双鸟在林不如一鸟在手。 A bird is known by its note, and a man by his talk. 闻其歌知其鸟，听其言知其人。 ;1．content adj.满足的；满意的 n．满足；内容 vt.使满足;2．astonish vt.使惊诧;3．convince vt.使信服;运用;4．whisper n．耳语；低语;用本单元所学单词及用法完成下列句子 1．听到这个消息我们都感到十分的惊讶。;5．他成功克服了所有的困难。;原句;精练;运用所学语言基础知识，补充完整下面短文，并背诵之; 听说考试“故事复述”备考指导(一) 1．关注提示，联想预测 在听故事前，阅读故事梗概和几个关键词，发挥想象，预 先猜测故事内容。如： 故事梗概：我的一次撒谎伤透了父亲的心，父亲决定走路 回家，好好反思自己对我的教育。看着爸爸身心受到如此痛苦 的折磨，从此以??我再也没有撒过谎。; 在预测阶段，可把故事梗概与英语关键词对应起来，快速 联想并记忆关键词的意思，查看是否有自己不熟悉的生词。此 外，还要关注关键词的词性和中文意思，有些单词有多个中文 意思和不同词性，但考题中的提示是该单词在故事中所使用的 词性和中文意思，如“lie”的意思有：位于(动词)，躺(动词)，说 谎(动词)，谎话(名词)，但在本文中用作动词，意思是“说谎”。 结合故事梗概，可联想到作者“我”曾经撒谎，并给父亲带来 了痛苦(pain)。;2．关注整体，把握故事大意;基础思路点拨二; 2．对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序， 突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所在，比如求职要 重点突出学历、经历，新闻报道要重点突出事迹，介绍自己的 老师、朋友要突出他们的特点，等等。 3．正确运用描写人物的词汇和句型。;姓名;[写作要求];[思路点拨];[范文诵读]