2010年教育学单项选择题.docVIP

2010年教育学单项选择题 下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分 1.“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )A.中国 B.埃及C希腊 D.罗马2.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典3.初等义务教育普遍实施于( )。A.古代m B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代4.注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是( )。A.朱熹 B.王夫之C.孔子D.董仲舒5.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )。A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子6.下述属于道家的主张是( )。A.有教无类 B.兼爱C.“复归”人的自然本性 D.化民成俗，其必由学7.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自( )。A.《学记》 B.《论语》mC.《礼记》D.《中庸》8.“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想。A.前制度化 B.非制度化mC.制度化 D.义务教育9.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.德莫克里特10.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是( )。A.《理想国》 B.《政治学》mC.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》11.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是( )。A.《理想国》 B.《政治学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》12.亚里士多德认为，教育应该是( )的。A.学校 B.学生C.国D.教师13.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是( )。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭 D.裴斯泰洛齐14.以“教育的终身化”为教育特征的是( )。A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代15.赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作( )。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》? D.《民本主义与教育》16.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心( )。A.教师中心 B.学生中心C.教材中心 D.课堂中心17.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派18.美国的实用主义教育家杜威的代表作是( )。A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》19.1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )。A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果斯基20.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。A.50年代 B.60年代 C.70年代D.80年代21.主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主张。A.儒家 B.墨家C.道家 D.老子来源： 22.把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是( )。A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.孔子 23.决定教育领导权的是( )。A.生产力 B.科学技术mC.政治经济制度 D.文化24.决定教育事业发展规模和速度的是( )。A.科学技术 B.政治经济制度C.文化 D.生产力25.提出“人力资本”理论的学者是( )。A.布鲁纳 B.赞可夫c.舒尔茨 来源： D.皮亚杰来源： 26.美国人力资本理论的代表者认为，教育对国民经济增长的贡献是( )。A.25％ B.28％C.33％mD.36％27.影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )。A.政治经济制度 B.科学技术C.生产力 D.文化来源： 28.教育能推进科学的( )。A.制度化mB.系统化c.体制化 D.全面化29.校园文化的核心是( )。A.学生 B.教师C.学校的观念文化 D.校园设施30.教育的内容和手段受( )的制约。A.生产力水平 B.生产关系c.国家的社会制度 D.自然环境31.学校生活中最为主要的组成部分是( )。A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征c.同伴群体的影响 D.社区的影响32.决定教育性质的根本因素是( )。A.政治制度 B.生产关系mC.生产力 D.生活方式33.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系c.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系34.( )是直接决定教育目的的因素。A.生产力B.政治制度C.科学技术 D.文化35.现代教育发展的根本动因是( )。A.政治需要 B.科技进步C.生产力发展水平 D.产