财务的管理专业培养的方案修订调研汇报.docVIP

PAGE  PAGE 7 财务管理专业 培养方案修订调研报告 河海大学商学院理财学系 二○○七年五月 目录  TOC \o 1-3 \h \z  HYPERLINK \l _Toc170747444 1 专业培养方案修订调研的背景  PAGEREF _Toc170747444 \h 1  HYPERLINK \l _Toc170747445 2 本专业发展状况  PAGEREF _Toc170747445 \h 1  HYPERLINK \l _Toc170747446 3 专业培养方案修订细则（讨论稿）  PAGEREF _Toc170747446 \h 2  HYPERLINK \l _Toc170747447 4调研资料附件  PAGEREF _Toc170747447 \h 3   1 专业培养方案修订调研的背景 首先，为全面落实党中央、国务院关于“十一五”期间高等教育发展战略部署，财务管理专业建设需要与时俱进。财务管理专业侧重于研究在市场经济环境下各类组织的资金运作，为各类组织的合理融资、有效投资、妥善分配收益提供决策支持，并为有效处理组织内外部相关利益主体的经济利益关系提供思想与方法。财务管理专业是市场经济发展的产物，也必将随之变化而变化。随着我国市场经济体制改革的不断深入，各类经济组织的财务管理面临着许多新的问题。因此，该专业的培养方案、教学内容以及教学方法等都需要进一步改革，以深化教学改革，提高教学质量，提高人才培养质量。 其次，为了更好地配合我校大类招生的教学改革。今年，我校首次在商学院进行大类招生试点，教学大纲、教学组织等工作都将发生重大变化，为了使财务管理专业培养方案更加符合大类招生后的教学管理工作需要，非常有必要在已有的工作基础上对该专业的培养方案进行调研和修订。 2 本专业发展状况 2.1专业发展概况 河海大学财务管理专业是在1983年的“财务与会计”专业基础上发展起来的，1995年首次招收“理财学”专业，1998年根据国家教育部学科目录调整为“财务管理”专业。至今已连续招收12年，平均每年招收60人左右。 财务管理专业本着“艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索”的校训和“求天下学问，做工商精英”的院训，致力于公司财务以及金融管理理论和实务的研究。 毕业生就业情况： 2000级：政府机关及事业单位占28.41%；金融机构占2.1%；一般工商企业占48.86%；读研究生6.8%；出国占1.12%； 2002级：政府机关及事业单位占19.7%；金融机构占15.15%；一般工商企业占42.4%；读研究生7.58%；出国占1.49%； 本专业就业单位主要以工商企业为主，预计就业于金融机构的数量会有所上升。 2.2发展经验与成果 （1）通过十几年的努力，财务管理专业已经形成了较为明确的人才培养指导目标，即：培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的高级财务管理以及金融管理人才。学生毕业后能够胜任企事业单位及政府部门的财务、金融管理及教学科研等方面工作。 （2）已逐步建立起一套科学完整的本科生培养计划、课程教学大纲和课程简介，形成了由“财务管理”、“中级财务管理”、“高级财务管理”、“成本控制与管理”等核心课程组成的较为合理的财务管理课程体系。 （3）2003年，“财务管理”课程被列为校级精品课程建设项目，2006年已通过验收，完成了一系列的教学成果：财务管理学习指南、电子教案、题库、综合练习和案例。2007年又被学校列为教改项目，希望通过续建为申报省级精品课程建设项目打好基础。 （4）已编著的教材有：《基础会计》、《成本控制与管理》、《财务管理咨询》、《纳税服务·理论研究》、《统计学教程》等。发表教改论文近十篇。获得了“青年教师讲课竞赛”、“理财学专业毕业论文优秀工作单位”等教学奖项8项。 （5）本课程教学队伍的知识结构合理，主讲教师来自不同但又相关的专业，知识的互补性强；年龄结构合理，以中青年教师为主，他们在教学、科研工作岗位上起到骨干作用；主要成员均有十多年的教学经历，教学经验丰富，部分任课教师曾经获得过青年教师讲课竞赛奖；有青年教师培养计划，并且实施效果较好；鼓励教师加强对外交流，已有1人完成了国外进修，按时回国；该专业的已有一个实习基地。 2.3发展中存在的问题 （1）师资队伍与课程配套建设存在不足 目前本专业师资数量相对于专业发展严重不足，拥有博士学位的师资比重偏低，尚无国外毕业博士； （2）教学资源缺乏，专业建设投入不足 因为专业建设投入不足，专业师资参加国内外教学研讨、实验室建设、教学基地和教材建设等都受到影响，无法满足专业教育的需要。 3 专业培养方案修订细则（讨论稿） （1）本专业分三个方向模块：工商企业财务管理