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2011年全国自考小学教育科学研究模拟试卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 概率抽样与非概率抽样的区别是() A. 是否每个研究对象都有机会参加抽样 B. 每个研究对象被选择的概率是已知的还是未知的 C. 研究对象总体是已知的还是未知的 D. 抽取的样本是大样本还是小样本 答案：B 2. 教育科研的目的是() A. 求真 B. 求善 C. 求真与求善并重 D. 发现新方法 答案：C 3. 个体经验和群体经验的主要区别在于() A. 层次不同 B. 内容不同 C. 社会化程度不同 D. 推广价值不同 答案：C 4. 在中国，“方法”一词最早的含义是() A. 度量方形之法 B. 工具 C. 手段 D. 程序 答案：A 5. 问卷设计的中心环节是() A. 试用 B. 修订 C. 初步设计 D. 排列 答案：C 6. 由上级科研主管部门发布并组织申报、审批、检查和验收的研究项目，称为() A. 纵向课题 B. 横向课题 C. 自选课题 D. 国家课题 答案：A 7. 世界上第一个心理学实验室是()建立的。 A. 冯特 B. 卡特 C. 梅依曼 D. 培根 答案：A 8. 简单次数分布表的一种变形是() A. 相对次数分布表 B. 累积次数分布表 C. 累积相对次数分布表 D. 单项表 答案：A 9. 直接用新观点揭示的课题，叫() A. 再生性课题 B. 热门性课题 C. 创见性课题 D. 开拓性课题 答案：C 10. 实验室实验和自然实验是根据()的不同划分的实验种类 A. 实验目的 B. 实验场地 C. 实验方法 D. 实验因素 答案：B 11. 由研究者操纵对被试产生影响的刺激变量称为() A. 自变量 B. 因变量 C. 无关变量 D. 结果变量 答案：A 12. 书籍参考文献的一般排列方式是() A. 作者姓名、出版社名、书名、出版时间及页码 B. 作者姓名、出版社名、出版时间及页码、书名 C. 作者姓名、书名、出版时间及页码、出版社名 D. 作者姓名、书名、出版社名、出版时间及页码 答案：D 13. 根据研究者对所要选取的抽样单位的了解和判断而进行抽样的方法是() A. 方便抽样 B. 维度抽样 C. 定额抽样 D. 定标抽样 答案：D 14. 通过测量学生的兴趣、态度、意志、情绪、动机、性格等方面的行为、情感和感受来了解被测者的心理特征的测验属于() A. 成就测验 B. 智力测验 C. 能力倾向测验 D. 人格测验 答案：D 15. 在常规教研活动中进行的听课、评课活动，对于执教的教师来说是一个() A. 无结构参与观察 B. 无结构非参与观察 C. 有结构参与观察 D. 有结构非参与观察 答案：A 16. 教育实验一般属于() A. 前实验 B. 准实验 C. 真实验 D. 假实验 答案：B 17. 下列不属于小学教育科学研究对象的特殊性表现的是() A. 复杂性 B. 简单性 C. 整合性 D. 开放性 答案：B 18. 教育测量的三要素是() A. 测量目的、测量对象、测量结果 B. 测量目的、测量方法、测量对象 C. 测量对象、测量工具、测量结果 D. 测量对象、测量主体、测量工具 答案：C 19. 教育经验总结根据层次的不同可分为() A. 个人总结和群体总结 B. 全面总结和专题总结 C. 经验总结和理论总结 D. 描述性总结和解释性总结 答案：D 20. 关于教育事实的研究可以分为（） A. 理论研究和实验研究 B. 统计研究和描述研究 C. 单一研究和综合研究 D. 描述研究和实验研究 答案：D 二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 1. 什么是教育观察法？教育观察法的主要特点有哪些？ 答案：（1）教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划地考察并描述教育现象的方法。 （2）教育观察法主要有如下特点： ①教育观察法有明确的观察目的； ②教育观察法有系统的计划； ③教育观察法是在自然状态下的观察。 2. 教育调查法有哪些特点？ 答案：作为一种研究方法，教育调查法具有如下基本特点： （1）在研究对象上，以活动形态和现实存在形态的教育问题、教育现状为研究对象。 （2）在研究目的上，是为了获得关于研究对象的教育科学事实。 （3）在研究方法的性质上，是通过语言直接与研究对象打交道的研究方法，属于接触性的研究方法。 3. 教育科学研究课题有哪些来源？ 答案：一般有三个来源： （1）纵向来源的课题，是指由国家、省市（区）等上级科研主管部门发布（或招标）、个人或集体申报、有关部门及专家审查批准的项