2011年度实验小学谋划.docVIP

午汲镇实验小学2011年工作整体谋划思路 总体目标 以科学发展观为统领，以全面提高教育质量为中心，以加强村小建设为重点，以校园文化建设为突破口，以办农村一流寄宿制小学为目标。坚持教育创新，深化教育改革，优化育人环境，改善办学条件，积极构建文明校园，书香校园、绿色校园、和谐校园，全面提高教育办学水平和教学质量，开创我校教育教学工作的新局面。 工作要点 我们的整体思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建设”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”。 一、围绕“一个中心”，提升教学质量 “一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构，提高教学效率;进行分层教学;培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%;考试及格率达98%以上;教学成绩在全镇统考中排名保二争一;各项综合成绩排名保二争一。 二、强化“两大建设”，提升学校品位 （一）强化师资队伍建设。　　 1．营造骨干教师的成长的良好环境。重视骨干教师的培养，对事业心强，勤于钻研业务，有培养前途的青年教师“搭台子，压担子”，采取“请进来，走出去”的办法，给骨干教师提供更多展示、交流的机会，使骨干教师脱颖而出。　　 2．加强教师综合能力的培养。我们将把提高农村小学教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、简笔画、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务基本功竞赛活动。本学年将通过多形式、多层面地开展一系列教学活动，提高教师的综合能力水平。　　 3、加强人事制度改革，不断完善人事改革激励机制。严格教师绩效考评，实行“按岗计酬，优劳优酬”原则。进一步调动广大教师的积极性和主动性。 (二)、强化特色学校建设， 为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。 1、信息技术应用特色 在运用信息技术辅助教学的基础上，加强课题研究，改变课堂结构，进一步利用网络服务教学。加大光盘播放室、卫星接收室、多媒体教室的使用。不断充实教学资源。 2、校园???化特色 （1）在现有的基础上，进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上、橱窗进行展示，形成一种新的走廊文化形式。 （2）增加校报，计划研发以名篇欣赏、名著欣赏为主题的校报姊妹篇。加紧《知我家乡，爱我家乡》系列校本教材的开发。 （3）继续开展经典诵读活动。一、二年级背诵《三字经》《弟子规》；三、四年级背诵《百家姓》《千字文》；五、六年级学习中华文化《论语》。四月份开展1～6年级的古诗过关测试，进行《三百千》、《弟子规》和《论语》的阶段性测试。 （4）加大仪器图书的使用率，充分利用图书、仪器，开展图书阅览活动，每班继续每周上二节阅览课。做好读书笔记的书写总结。 （5）开展“校园文化激励了我”系列主题活动。抓好校舞蹈、花样跳绳的训练， 3、课间活动特色 课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。发挥舞蹈等艺术小组的特长。 三、突出“两个教育”，提高学生素质 1、养成教育 从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。开展丰富多彩的德育活动。三月文明礼仪系列活动；四月清明节缅怀先烈、弘扬民族精神活动；五月感恩系列教育活动；六月心理健康教育活动。七月爱国主义教育活动。 2、素质教育 为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“六会十能”教育目标。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。 四、抓好“四项工作”，确保学校发展 （一）平安校园建设工作 坚持每月一次的安全排查；坚持进行专题教育；坚持对课前、课间、放学后的规范管理；坚持对值周教师的管理；坚持天天抓安全。做好甲流防控工作。搞好防火、防震、防踩踏等逃生演练。 （二）师德师能建设工作 加强师资培训力度，加强校本培训；继续开展校本教研活动。促使教师养成自觉学习的习惯。不断提高教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生，严禁体罚学生，杜绝有偿补课的现象。开展25～35周岁的青年教师做课赛。加强班主任培训，提倡班主任结对，让有经验的班主任带动有热情、有思想的班主任，达到同伴互助、共同成长。继续《班主任工作手册》的使用。 　　 （三）教学工作 学校的中心工作是教学工作，教育教学质量是学校的生命线，是教师价值的体现。全体教师要进一步强化质量意识，明确质量目标，落实措施。 1、认真总结2010年上半年所开展的教学工作情况，积累经验，吸取教训，分