儿子的月薪比我高.docVIP

PAGE  PAGE 6 儿子的月薪比我高 　　技校生栽在技能关上了 　　 　　2004年，儿子技工学校毕业了。 　　“技校毕业了，刘阳，你打算做什么?” 　　“还没想好呢。” 　　“要不继续升学?” 　　“您准备让我上哪所学校?” 　　“听你张叔叔说，天津工程师范学院不错，这是中国培养职业教育师资的摇篮之一，高中生和技校生源兼收。你这个技校生也可以读大学了。” 　　“爸，您看我试合做职业教师吗?” 　　“我查了查，这个学院的师资力量及培养出来的学生，都挺优秀的。即使不做教师，也能做个优秀的技工吧。” 　　以前，我同其他家长一样，原想按部就班地去培养孩子读完大学。不料，刘阳初中毕业后，他对升高中表现出厌烦的心情。我问他为什么。他说：“看到同学们夜以继日地读书，我不想读高中了，我不是读书的那块料儿。” 　　我当时十分着急，但我尊重他个人的选择。 　　“不读书，你打算做什么?” 　　“做买卖去。”儿子不假思索地说。 　　我看到孩子制作的模型，灵机一动，说：“你太小了，要不先上技校看看?家有万贯，不如薄技在身……”因为，刘阳从小就对手工制作等表现出极高的热情。另外，我想培养孩子有多种途径，不妨先上技校，待条件成熟后，再让他上职业学院。 　　刘阳想了想，表示同意。 　　我将此事对妻子说了，她板着脸说：“为了他上学，我们费了多大的心血，他说不上就不上了，不行!” 　　“你冷静一下，好吗?” 　　“技校生能有什么前途?最多混到个高级蓝领。” 　　“你不也是技校出身吗?现在不也是工程师了吗?” 　　“时代不同了。我那是什么年代?现在大本学历都不值钱了。” 　　“时代是不同了，可工作需要人来完成，这一点并没有变啊。” 　　妻子哑然了。儿子上了技校，学的是机床专业。 　　技校生想成为大学的本科生，往往卡在文化关。在报考大学时，儿子没有想到差点栽在拿手的本领上。按说动手操作是技校生的强项，但他恰是折在了技能测试上。 　　在这期间，我意识到这是一个好机会，如果这个机会把握好了，可能使他终身受益无穷。如果说。当初迁就他上技校，现在则不同，是该让他确定今后人生目标的时候了。儿子聪明，但又十分自负。 　　“刘阳，这技校白上了?”我揶揄道。 　　“谁说白上了?我觉得没问题……” 　　“没问题?偏偏有问题了。技校生裁在技能关上了。” 　　“爸，您放心，我保证能进人该校。并能取得好的成绩。” 　　这期间，我又求朋友帮他联系到工厂，随工人师傅一同学习操作。据朋友说，刘阳实习期间十分好学，不懂就问，有了很大的长进。俗话说，知子莫如父。我知道，我的目标达到了。 　　事实也是这样，在他人学之初就体验到了学院对学生动手能力的严格要求。这种感受贯穿于他的大学生活，并为他今后的职业生涯打下良好的基础。 　　 　　我不同意中专、职院的学生成绩差的说法 　　 　　与朋友闲聊时，有些人认为上技校或职院的学生都是考得不好，或者是成绩较差的学生，但我不同意这种观点。比如我的妻子，也是技校毕业，但她现在的工资、职称比我还要高。我倒是大学毕业，只不过是个主任科员而已。 　　现在，职专院校的学生是很聪明的。即以刘阳为例。他的思维是很活跃的，他不仅学理论还学操作，他的动手能力比一般的学生强很多，因为动手能力强往往有一些想法也非常新颖，非常有创意。 　　我对儿子说：“职教有一个特点，就是不仅要求学理论，还要学技能。所以在学习的时候，就是理论知识要消化，操作技能一定要多练习。因为熟能生巧，学习技术你明白可能是一回事，你能够熟练的操作可能又是另外一回事。所以一定要珍惜在学校里的各种实践机会。理论课不懂，你可以问老师。但是操作技能在有限的时间里不练习，下课之后你想再练习，可能没有设备练习不了，这样你的操作技能就不熟练。可能会影响你后面的学习。所以对技能这块一定要重视，要有效地利用课堂上的时间。” 　　儿子听到后，表示赞成我的观点。 　　2006年，儿子在全国职业院校数控机床大赛获得了第3名的好成绩，着实令我欣慰。 　　他读职院的这几年里，社会的变化太大了。儿子曾对我说：“爸，从我们学院毕业的师哥师姐，都成为抢手货了。现在各大企业及外资企业，高级技工太短缺了。”接着他又给我讲了一段事。他们学校招了一名大本毕业生，学的计算机专业，毕业后，这个行业的人已经过剩了。毕业一年来，他应聘过十几次，先后干过业务员、销售员等很多工作，都因缺乏经验，工作做不长久。当我儿子问起他此事时，他感慨地说：“大学生当技工，这并不是屈尊降贵，做个能工巧匠同样能实现价值。” 　　我不失时机地说：“不知道自己将来想干什么，能干什么，是现在很多孩子甚至是很多大学生毕业生的通病。究其原因，大学生缺乏职业化素质，缺乏职业意识从而导致自身缺少市