2012年安徽省高考生物试卷和答案.docVIP

2012年皖江三市高三物理研讨会交流论文 PAGE  PAGE 6 三年试卷简析及2012年高考物理复习的一点思考 自主命题以来安徽近三年高考理综（物理）试卷简析 一．2009年安徽高考理综（物理）试卷简析 2009年的高考是我省新课改的高考第一年。物理考试说明做了一些相应的变化。比如选择题由8题改为7题，去掉了逻辑电路、波粒二象性、传感器等内容。物理试卷总分为110分，相对2008年全国卷减少了10分，体现了对高中生物的重视。 （一）试卷结构及内容分布： （下面表格知识类型分类，题号后括号内数字为分值） 内容 选择题 实验题 计算题总计（分） 力 15（6）16（6）17（6）21（ = 2 \* ROMAN II）（6）22（14）24（20）58电18（6）19（6）20（6）21（ = 1 \* ROMAN I）（12）23（16）46原子物理14（6）6(下面表格按照教学模块分类) 知识模块必修部分(55分)选修部分(55分）知识内容力学 力学电学原子物理分??? 值553466百分比 50％ 2.7％ 43.3％  5.5％ 由以上两表我们可以看到： 1．2009年试卷中力、电两部分内容的试题合计有104分，为物理总分的94.5%，力和电任然是高中物理的考查基础。 2．从教学模块上分析，必修内容占55%，选修模块占55%，必修模块和选修模块平分秋色。 3．考题分值与内容的比例安排合理，贴近基础，注重考察学生的物理素养。 4．2009年试卷命题中在原子物理设置一道选择题，考察核电荷数和电荷数守恒，引领学生关注科技前沿的发展。 （二）每小题所涉及知识点、分值及能力要求： 题号内　　　容分值能力要求14核聚变中质量数守恒和电荷数守恒6理解、推理能力15人造卫星和圆周运动6理解、计算能力16位移时间图像在天体运动中应用6分析、推理能力17斜面上加速度的分解和牛顿第二定律6分析、推理、计算能力18带电粒子在非匀强电场中的周期性运动6分析、推理能力19带电粒子在非匀强磁场中的运动和半径的考察6分析、应用数学能力20磁通量变化的计算，利用法拉第电磁感应定律计算电荷量6动态分析、应用数学能力21多用表的读数，电源的电动势和内电阻的测量、探究力对物体做功与物体获得速度的关系18分析、推理能力、实验能力22物体的受力分析和牛顿运动定律的应用14分析、综合、计算能力 23带电粒子在匀强电场中的应用、动量守恒的应用和功率的计算16分析综合能力、应用数学能力24圆周运动和机械能守恒的综合计算20分析综合能力、应用数学能力结合2009年试卷题目及表中数据可知： 1．选择题16题考查了学生综合分析能力，注重考查在理解所给材料的基础上，对所学知识的灵活运用，把物体运动位移时间图像运用到天体运动中去，能力要求有了较大提升，突出了思维的迁移能力。 2．选择题第17题，考查了斜面上物体的受力分析和斜面上加速度的分解，虽然有点超纲，但是由于平时的训练，学生对于这样的题目都能很好的把握。在计算的时候要注意力的独立性原则。 3．实验题第21题考查了学生对电表的读数能力、测量电源电动势和内电阻的实验能力以及探究功和速度之间的关系，多用表读数的考查不难但是得分不易，而测量电动势和内电阻注重基本实验的动手和理解能力。 4．计算题最后两题突出体现了对力学和电学基础知识的考查，得满分的考生少。在第23题中，学生容易对电荷量q理解产生疏忽，而在第24题的第三小问中要使小球不脱离轨道，第三个轨道半径应满足的条件显然和题干没有联系，致使考生出现茫然。 二．2010年安徽高考理综（物理）试卷简析 沿袭2009年，物理试卷总分为110分，内容上分为选择题、实验题、计算题3大部分。 （一）试卷结构及内容分布： （按知识点类型分类，题号后括号内数字为分值） 内容 选择题 实验题 计算题总计力 14（6）17（6）19（6）21( = 1 \* ROMAN I)( = 3 \* ROMAN III)(12)22（14）44电16（6）18（6）20(6)22（ = 2 \* ROMAN II）（6）23（16）24(20)60机械波15（6）(6)（按教学模块进行分类） 知识模块必修部分(44分)选修部分(66分）知识内容力学 电学机械波分??? 值44606百分比 40％  55.5％