2012年度中招数学命题趋向分析.docVIP

2012年中招数学命题趋向分析 5月26、27两天，世纪天成教育集团在兴华学校举行了2012年河南省中招数学命题趋向透析会，主要由郑州六中教师杨森林和省实验中学教师肖刚根据我省近几年来的中招命题形式和改革方向进行了整理分析，梳理出今年的命题趋向。 5月25日，我省命题人员已集结，命题人员由两位省教研员，省会重点中学和部分市的优秀教师组成。 两位教师分别从近三年和近七年的命题格式进行了明确定格，即试卷格式不变，仍旧是6个选择题，9个填空题，8个综合题三大块，且每题的分值不变，甚至某些题的知识内容不变。选择题只有第6题稍难，基本都是得分题，填空题也是由易到难，只有15题较难（很可能出探求规律的题目，），其余题只要基本功扎实，均可得分。综合题依然是由易到难，题目内容可能有小范围变动，但整体内容无大变化，关于这些，各学校参加听讲的老师都应能把握，因为两位主讲教师说的已经很明白。同时，从近几年中招试卷和我们用的模拟试卷也能体会出试卷的特性。下面结合两位老师的分析和命制今年中招模拟卷的体会，谈谈对今年中招试卷的看法。 由于中招试卷兼有水平性考试和选拔性考试的双重性功能，所以基本知识和基本技能是考察的重点，只要学生学的认真 ，训练到位，一般学生都是可以获得理想的成绩的，教师们应把要求放到加强对学生解题的训练上，重点是让学生把握基本知识和基本技能，掌握正确的数学思想方法，如常用的化归思想，方程思想，函数思想，数形结合思想，分类讨论思想等。在经过一定的时间训练，学生掌握了基本的技能和思想方法之后，还应加强学生对解决问题的信心和耐力，对于遇到的新问题或综合性问题，要善于认真审题和分析，找准问题的关键，选准解决问题的方法，并认真计算或严格证明，做到解题正确，条理清晰，书写规范，考虑全面不失分。 现如今，学生已经有了一定的解题能力，也做了一些模拟练习，正是老师根据学生具体情况作具体指导的黄金时期，可根据这次会议了解到的信息和自己的见解，结合学生模拟卷，指导学生认真复习，有针对性的练习。为此，我也说一些个人看法。 对于可得分的题目，如这次两老师讲的1--------14题和题目将要选取的内容，以及16--------20题，将要出现的题型和方法，一定要把握好，让绝大多数学生真正去独立做，反复做，不丢分。另外，要对概率与统计，解直角三角形的题目多做训练，因题目大多来自生活实际，也是易得分的部分，力求学生掌握方法和规律；对于一次函数和反比例函数的综合题目，一般难度也不太大，要掌握其性质和技巧，认真辅导，力争会做，再就是二元一次方程组和一元一次不等式的应用题，也要做一些练习，它也有可能在试卷中出现。 最后就是22和23两题，它们都是有一定难度的题目，但也要给学生说明不要怕，因它们的一部分分也是很好得的。22题一般选取一次函数或反比例函数做背景，或者选择折叠，旋转，轴对称等图形变换，也有可能是具有两个动点的题目，一定要找准题目特点，发现问题的实质，选取突破口，只要有一定基础和善于分析问题，解决部分甚至全部都是有可能的，但必须在平时有一定的基础和训练，也就是对中上等生才应选做的题目 ；而23题，估计还是以二次函数为背景，第一问基本上是求二次函数的解析式，是应该得分的，第二问基本上是一个图形上一动点运动引起另一动点（可能在抛物线上），然后选取一个等腰三角形或平行四边形或菱形，探讨是否存在或面积是否取最值，当然也可能是其它问题，第二问如果有时间，是可以试做的，但应保证在前面的题目做好之后，第三问更是如此。对于最后两个类型的题目，只需对平时试卷中出现的题目进行训练即可，不需另选题目专题练习，但如果讲解，一定要分析透彻，放慢速度，力求让学生听懂，学会，然后会做。 以上仅是个人观点，仅供参考，希望各位毕业班的任课教师，准确把握中招信息，加强对学生的针对性指导，争取获得好成绩。