2012年考研专业课自测试题五和答案之教育学研究方法.docVIP

万学海文试题：2012年考研专业课自测试题五及答案之教育学研究方法 来源：万学海文考研 　　一、填空题 　　1. 访谈时听的态度，从认知层面上看，分为( )、( )、( )三种。 　　2. 半结构型访问法是把( )交给访问者，但无一定的( )，这种方法访问时比较方便，被试易于合作。 　　3. ( )对于数据资料的分布没有严格的要求，而( )往往要求数据在总体上服从一定的分布。 　　4. 总体方差σ2与总体标准差σ，是以( )时的离差平方的平均数和离差平方的平均数的开平方数。 　　5. 以结构形式为标准，问卷法可划分为( )、( )两种类型。 　　二、名词解释 　　1. 集中量数 　　2. 个别访谈和集体访谈 　　3.一次文献 　　三、简答题 　　1. 方差和标准差的优点、缺点 　　2. 简答个别访谈和集体访谈各自适用的情况 　　3. 完全随机化设计与随机区组设计有何异同? 　　四、论述题 　　1. 试述搜集研究文献的主要方式 　　教育研究方法参考答案 　　一、填空题 　　1. 主观判断、客观接收、意义建构 　　2.有关问题 、问题顺序 　　3. 非参数方法、参数方法 　　4. 总体作为研究对象 　　5. 结构型、无结构型 　　二、名词解释 　　1. 集中量数是代表一组数据典型水平或集中趋势的统计量。集中量数也称平均的数，平均的数也是次数分布中的一个点，反映大量数据向某一点集中的情况，可以说明典型观察值的特征。常用的集中量数包括算术平均数、加权平均数、几何平均数、中位数、众数等，它们的作用都是度量次数分布的集中趋势。 　　2 个别访谈和集体访谈，前者是由一个研究者和一个被访者所构成的访谈;后者是由一至三名研究者和两名以上的被访者所构成的访谈。前者适合于以下情况：访问某个特定个体的情况;了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况;作深入的与“解剖麻雀”式的研究。后者适合于：了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法;进行类型学的分析研究;了解各种不同的情况和观点。 　　3.一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。 　　三、简答题 　　1. 方差和标准差的优点、缺点 　　答：方差和标准差的优点 　　反应灵敏，随任何一个数据的变化而变化;严密确定，一组数据的方差及标准差有确定的值;计算简单，适合代数计算，不仅求方差和标准差的过程中可以进行代数运算，而且可以将几个方差和标准差综合成一个总的方差和标准差;用样本数据推断总体差异量时，方差和标准差是最好的估计量。它们在避免两极端数值影响方面超过其他方式。例如，在避免绝对值方面，优于平均差。 　　方差和标准差的缺点是： 　　不太容易理解，易受大小两极端数值的影响，有个别数值不清或缺失时，无法计算。 　　2.简答个别访谈和集体访谈各自适用的情况 　　个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式的研究。集体访谈，适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法;进行类型学的分析研究;了解各种不同的情况和观点。 　　3. 完全随机化设计与随机区组设计有何异同? 　　完全随机化设计是指用随机数字表或抽签的方法将被试随机分组，使各组在接受实验处理之前保持各方面相等，并随机安排实验处理的设计。随机化区组设计与完全随机化设计的不同之处是：首先把被试按某些特质分到不同的区组内，使各区组内的被试比区组间的被试更接近同质。将被试分好区组后，然后再将各区组内的被试随机分到各不同的实验处理或实验组、控制组内。因此称作随机化区组设计。这样，由于事前对被试配对，因此，控制组、实验组，这两组被试就更接近完全相等。在保证被试接近完全相等这一点上，比完全随机化分组设计更有把握。其次，是所用的统计方法不同，它是用相关样本的方差分析或t检验的方法分析不同实验处理间的差异，这种统计方法可将被试的变异估计出来，可将它从误差变异中排除，使误差变异变得最小，而使实验处理的变异变大。 　　四、论述题 　　1. 试述搜集研究文献的主要方式 　　答：搜集研究文献的方式主要有两种：检索工具查找方式和参考文献查找方式。 　　检索工具查找，指利用现成(或已有)的检索工具查找文献资料。现成的工具可以分为手工检索工具和计算机检索工具两种。手工检索工具主要有目录卡片、目录索引和文摘。目录卡片指简要记录文献资料要点(例如题目、作者、出处、年代等)的卡片，它是目前最常用的，对各类图书馆或资料室所藏文献图书进行检索的???具。目录索引是汇集了一定时间内各类文献的题目与出处的一览表，其特点是分类明确统一、按时间顺序编排、便于检索。目录索引主要有综合目录索引、报刊目录索引、专业目录索引和