2013年秋七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks(第3课时)SectionB1a_4导学案.docVIP

PAGE  PAGE 4 Unit 7 How much are these socks 第3课时Section B (1a—4) 一．未雨绸缪 1.预习 1.预习本课的新单词，会读，如有不会的记录在预习笔记上。 2.预习本课的句型，读熟并了解在何种情况下用此句型。 2.参考复习资料 英汉字典， 复习书 3.小试牛刀 单词：衣服,服装________ 商店________ 来,来到_______ 购买,买_______ 很,非常_______ 价格_______ 每个______任何人_________ 负担得起;买得起_____我们的_______ 看见_______ 你自己_______ 先生___卖;销售______从,从...起____ 二．课堂探究 1.自主学习 学习任务一: 读写、记忆数字10-39,并默写. 1.听录音并跟读,熟读1a中的数字. 2.个人自读，记忆数字． 3.小组互相检查读、写情况． 4.写出下列数字并展示． 10 ________11________ 12________ 13________ 14 ________15 _____ 16________ 17________ 18 ________19 ________20 ________21 ________ 28 ________30 ________32 ________39________ 5.完成2b,并在小组内核对答案. 学习任务二:运用How much...?句型及其I like/dont like句型,询问价格及表达喜好. 1.听录音完成2a. 2.再听一遍录音,将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格， 并将她们购买的东西圈出。. 3.根据.表格及2b图画练习对话,完成2c. e.g. A: How much are the red socks? B: Theyre $8. 学习任务三: 读懂3a短文，在此基础上完成3b. 1 、个人自渎,并翻译. 2 小组讨论短文意思.并完成下列翻译. (1) 以一个很好的价格______________ (2) 只有25块钱__________ (3) 一个运动包___________ (4)红颜色的T恤衫___________ (5)任何一个人都能买得起._______________________ (6) 自己亲自看_______________ (7) 在华星服装店____________ 3 、小组核对答案. 4、背诵3a并展示竞赛。 5.看3b图画，补全3b短文 6.组内交流，核对答案 7.展示成果 学习任务四：学会写广告的小短文。 2. 合作探究 思考如何表达21--29及31--39这些数字, 它们有什么规律? 小组合作,讨论其他反身代词的写法 3. 成果展示 4.质疑解疑 以小组为单位,相互提问,解疑答难. 5.画龙点睛 1.掌握数字10—39. 2.学会购物. 3、熟悉掌握本节课的单词和表达喜好的句型。 4、学会并掌握如何写广告 6.平行训练 （一）据首字母完成句子. 1. Do you n______bags for school? 2. Come and see for y________at Xinhua Clothes Store. 3. What c______ is your T--shirt ? Blue. 4. We s_____pants for only 30 dollars. （二） 完成下列句子. 这件绿色的毛衣多少钱?20美元. A:_______ _______ ______the _______ ________? B:__________ $20. 我喜欢这袜子. I like _______ ________. 我不喜欢红色. I _______ _______ red. 三、提高拓展 （一）根据句意及首字母提示补全单词 1. The blue hat is seven d________. 2. How m_______ is this T-shirt? Four dollars.