诗歌情感2016.ppt

诗歌感情;一、情感题题型 1、主旨类：本诗通过描写……内容，表现作者……的情感。 2、复杂情感：首先分条 ①……情，诗句分析 ②……情，诗句分析 ③……情，诗句分析 3、情感变化：由……情变为……情，分析 4、感情异同 分问用文字标注 ①异： ②同;;1、主旨类：本诗通过描写…内容，（托物言志，借景抒情）表现作者…的情感。 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（07湖北卷） 华清宫? 吴融 四郊飞雪暗云端,唯此宫中落旋干。 绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。? 过华清宫　李约 君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。 2、两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分） 第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分） 第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（2分） （意思答对即可。）;边塞征战诗常见感情? ①主战思想： 讴歌边关将士的奉献精神，意欲建功立业的豪情，报效祖国的激情 。如“宁为百夫长，胜作一书生”“誓欲成名报国，羞将开口论勋” ； 抨击主降派、讽刺当朝无能? ②反战情绪： 环境的恶劣、塞外生活的艰辛。如“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨” 连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨。如：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地” 对统治者穷兵黩武的讽刺。如：?“边庭流血成海水，武皇开边意未已” 揭露官兵之间的矛盾，揭露将领的腐败。如“战士军前半死生，美人帐下犹 歌舞” 对和平安定的边疆生活的向往喜悦之情。 ③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。?如“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象。 常见手法：比喻、夸张、用典、对比反衬、虚实结合、侧面烘托、细节动作描写 ;2015全国新课标卷Ⅰ 发临洮将赴北亭留别 ① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） 9.尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。;雨雪曲 江总 雨雪隔榆溪① ，从军度陇西② 。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】①榆溪：指边塞。②陇西：在今甘肃东部。 诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？ 这样写不仅点明了边塞的“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戎卒在这种环境中产生的“彩旗坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戎卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。 ???;羁旅行役诗中有一些关键的字词，“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。 常见情感： ①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如马致远的《秋思》等。 ②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》等。 ?③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲?塞下秋来风景异》等。 ④抒发厌恶羁旅、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸《征人怨》。常见情感;三、常见意象 月亮：对月引发思亲，思乡之愁， 秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。 杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。 猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情， 沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。 西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情， 鸿雁：候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁 浮云：因漂移不定，喻在外漂泊的游子 寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮 特别是暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游子思乡。 传统节日：冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日。;羁旅行役诗常用手法 景物描写的手法，借景抒情、借事抒情、虚实结合 对比反衬 《绝句》杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。 古人在谈到诗歌创作时曾说：作诗不过情、景二端。请从景与情的角度对这首诗作简要分