诗歌鉴赏表达技巧(上课用).ppt

诗歌鉴赏;一、修辞手法角度;补充：;用典——有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。 ;双关——分为谐音双关和语意双关。双关是言在此而意在彼，使表情达意更含蓄、有趣。; 修辞手法难点突破 ☆借代和借喻 都是用乙代替甲，也就是说，都不出现本体，而用借体说话。这是二者的相同点。 ???但借代和借喻又有区别。 ???构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在喻；构成借代的基础是借体和本体的相关性，它们中间没有比喻关系，重点在指称。;判断下列诗句中运用了什么修辞手法： ;①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ②唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 ③陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 ④东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ⑤朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ⑥沅湘流不尽，屈子怨何深！ 日暮秋风起，萧萧枫树林。 ;;戴叔伦《转应曲》 边草，边草，边草尽来兵老。 山南山北雪晴。千里万里月明。 明月，明月，胡笳一声愁绝。;二、表达方式角度;诗歌的表达方式有记叙、描写、议论、抒情，诗词鉴赏中重点要注意描写、抒情。 ;抒情;直抒胸臆;直抒胸臆;诗人采用什么手法表达思想感情？ 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。;最后两句直抒胸臆，意思:宁愿做一个带兵的军官,也比做一介书生强,表达了作者忠君报国和建功立业的思想,也反映了当时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民族心态。;间接抒情; 解答思路：先要解说诗句写什么景（抓住意象）,然后分析这景中有什么情,最后,简单评价一句情景效果。; 倦夜 杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。?? ;本诗的突出特点是融情于景，全诗通过写竹凉、朗月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟这些意象，实际上是用空间的变化暗示时间的推移，表明诗人担心政局和现实而夜不能寐，达到了物我为一的境界。;乐（哀）景哀（乐）情;托物言志;请具体分析这首诗是如何表现诗人的思想感情的? 白 云 泉 白居易 天平山上白云泉,云自无心水自闲。 何必奔冲山下去,更添波浪向人间！;描写：;品味下面的诗句，分析有关表达技巧： 归园田居 陶渊明 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。;白描;白描的特点： 1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。 白居易《卖炭翁》： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。;;;;色彩的渲染—— 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 　 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;这类题答题要点是：解说诗句内容，描绘了什么景，分析对抒情有什么作用。;用自己的语言概括这首诗所体现的画面。 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。;答：用白描手法，描绘出一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。;品味下面的诗，分析有关表达技巧： 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ;工笔 ;1、欧阳修的《蝶恋花》 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。;2、元稹《行宫》 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 3、金昌绪《春怨》 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。;;;强化练习;; 鹿 柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。; 以动衬静 ; 品味下面的诗，分析有关表达技巧： 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日