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语法填空;解题指导 通过分析句子成分，如果句子缺少谓语动词；或者该句子已经有谓语动词，但是需填的动词与它之间有并列连词(如and, or, but等)，或从属连词（如when, before, what等）说明需要多一个并列谓语；则括号内填谓语动词。 谓语动词需要考虑时态和语态。 下面请注意运用本技巧解答下列题目： 1. 2015 新课标1卷的第1、7两题。 2. 2014 广东卷（改编）的第2、4题。 3. 2009广东卷（改编）的第4、10题。; Test 1 2015新课标1卷 ;Test 2 2014广东卷（改编） ;Test 3 2009广东卷（改编）;语法填空;解题指导 括号内的动词排除了词类转换和谓语动词的可能性后，就需要填非谓语动词了。非谓语动词有三种形式：-ing，-ed；to do。 (1) 作主语、表语、宾语，动名词-ing形式表示习惯或一般情况，to do表示具体的情况。 (2) 作定语，to do只能作后置定语，一般表示动作还没有发生。 (3) 作介词宾语用-ing。 (4) 作目的状语或者在形容词后作状语，一般用to do。 (5) 作伴随状语，常用分词。与逻辑主语是主动关系，用现在分词-ing；是被动关系，用过去分词-ed。 (6) 像interesting和interested这样配对的形容词化的分词，-ing形式表示“令人……”，也是主动含义， - ed表示“感到……”，表示被动含义。 下面请注意运用本技巧解答下列题目： 1. 2014 新课标2卷的第3、6、7三题。 2. 2015新课标2卷的第1、4、6题。 3. 2008广东卷（改编）的第1、9题。;Test 4 2014新课标2卷 ;Still, the boy kept 7 (ride). 7. riding. 一个简单句如果没有连接词，只能有一个谓语动词，本句已有谓语动词kept，所以此空用非谓语动词，keep doing表示“继续做……”，ride与the boy是主动关系，故用现在分词。;Test 5 2015新课标2卷;When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough 6 . (cool) the house during the hot day; 6. to cool 形容词加enough后接不定式。 ;Test 6 2008广东卷（改编）;语法填空;解题指导 1. 在形容词性物主代词后，或者在“冠词(+形容词)”后，用名词。 2. 作表语、定语或补语，通常用形容词。 3. 修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词。 4. 有时词类不用转换，而是词义转换，通常加上前缀或者后缀变成意义相反的派生词，如在词根前加un-, im-等，在词根后加-less等。 5. 形容词或副词，还有可能考查比较等级。 6. 如果所给提示词是代词，一定是变成代词的另一种形式；不过也要警惕不给提示词考查代词的情况，因为一些代词完全可以通过上下文推测出来。 下面请注意运用本技巧解答下列题目： 1. 2014 新课标1卷的第2、6、9、10四题。 2. 2011广东卷（改编）的第1、5、9题。 3. 2010广东卷（改编）的第1、4、8、9、10题。;Test 7 2014新课标1卷;While there are 8 (amaze) stories of instant transformation, for most of us the 9 . (change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. Just be 10 . (patience). 9. changes.冠+（形）+名 根据谓语动词are可知主语应该用复数形式。 10. patient. be+ adj.用patience的形容词形式，表示“有耐心的”。;Test 8 2011广东卷（改编）;After a while I rose from my seat and walked to the front of the bus. I sat next to the man and introduced 9 . (I). We had an amazing conversation. He got off the bus before me and I felt very happy th