初中化学实验蜡烛燃烧浅析.docVIP

“对蜡烛及其燃烧的探究”实验浅析 茶棚学区中学 韩存杰 “对蜡烛及其燃烧的探究”实验是初中学生所接触的第一个自己动手的化学探究实验。通过对蜡烛及其燃烧的实验探究，学生对蜡烛在点燃前、燃烧过程和熄灭后三个阶段的观察，着重培养他们对现象的观察、记录和描述能力，同时进行设计简单实验的尝试。培养学生对实验现象的观察和分析能力，以及探究科学问题的能力，并从中体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，更进一步地激发学生学习化学的兴趣。 通过对蜡烛及其燃烧实验的探究，学生了解到蜡烛的颜色、气味、状态、触摸感觉、密度等物理性质；观察到燃烧时的火焰颜色、放出热量、火焰层数及温差；验证了燃烧后的产物、熄灭瞬间产生的白烟等化学性质及化学变化产生的现象。从而使学生知道化学是一门以实验为基础的科学，通过实验探究活动学习化学知识，了解物质的性质，关注物质的变化，关注物质的变化过程及其现象。 实验中提到蜡烛由烛芯和石蜡组成。整个实验仅对石蜡的性质、燃烧现象进行了细致的描述，并对燃烧后的产物进行探究。但对烛芯所起作用未作任何介绍，我认为不够完整。实验后有的同学可能会问到烛芯起什么作用？没有烛芯蜡烛能不能燃烧？蜡烛燃烧到底是石蜡燃烧？还是烛芯燃烧？（因为同学们看到的是作为烛芯的棉绒在燃烧，石蜡和棉绒同时在消耗）燃烧时产生的黑烟和熄灭瞬间产生的白烟是何物质？用燃着火柴能使蜡烛复燃，如何解释该现象？火焰是怎样产生的，为