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PAGE 第13课 红军不怕远征难 年级：八年级 学科：历史 时间：2014.11.19 执笔：张芳芳 审核：张芳芳 课型：新授课 教学目标 基础知识：了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因，掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。 过程方法：阅读地图了解历史，从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件。分析比较探究原因：从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利，不同的领导决策导致了截然不同的结果。 情感态度价值观：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，爱国爱党爱军情感，中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力量校正失误。我们应该热爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。 教学重点 中央红军的长征、遵义会议 教学难点 分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差 一、学前准备 1．指导学生回忆、联系已学的四次反“围剿”知识，阅读楷体字关于博古李德错误的军事指挥及危害，分析胜利和失利的原因。 2．在学习战争、战役等有关军事斗争的历史时，指导学生一定要掌握读图、用图的基本要求。本课要按长征路线，依次找到红军经过的省份、江河，找到重要地名(地点)，了解发生在那里的历史事件。 3．在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联系等。要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。 4．组织、指导学生在课外赏析毛泽东在长征时期写的其他诗词，阅读魏巍的《地球的红飘带》、斯诺的《西行漫记》等文学作品，欣赏、学唱《长征组歌──红军不怕远征难》，观看反映长征的电影、电视剧和专题片等，并交流心得体会。 二、探究活动 1、看书总结知识结构 红军长征：时间：________ 出发地：________ 原因：____________________________ 遵义会议：时间：________地点：________ 主要内容：_________________________ 意义：_________________________________ 路线：江西、福建出发→________ →抢渡乌江，攻占遵义召开遵义会议→____________ →巧渡金沙江→ _________________ →翻雪山→__ ______→_________________ 结束： ________________________________________ 意义： _______________________________________________ 2、问题探究 1、遵义会议的内容和意义？ 2、红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？ 3、通过红军长征一课的学习，谈谈你对红军长征精神的理解? 三、学习体会，如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。 四、目标检测 1.蒋介石对中央革命根据地发动反革命“围剿”开始于( ) A.1928年 B.1929年 C.1930年 D.1931年 2.党的历史上生死攸关的转折点是 ( ) A.“八七”会议 B.长征的胜利结束 C.第五次反“围剿”失利 D.遵义会议 3.粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安的事件是 ( ) A.创建井冈山革命根据地 B.遵义会议的召开 C.红军长征的胜利 D.西安事变的和平解决 4、下列事件按时间先后顺序排列，正确的一组是（　　） ①四渡赤水②遵义会议召开③渡过乌江④强渡大渡河 A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．③②①④ 5．在长征中，中国工农红军三大主力胜利会师的地点是（　　） A．遵义　 B．会宁　 C．吴起镇　 D．陕甘宁革命根据地 6．中国工农红军长征胜利结束的标志是（　　） A．红军三大主力会师 B．红一方面军与陕北红军会师 C．红军粉碎了国民党反动派扼杀革命的企图D．南方八省的红军游击队牵制了敌军的力量 7．长征红军跳出敌人的包围圈是在（　　） A．四渡赤水河后　 B．渡过金沙江后 C．强渡大渡河后　 D．翻过大雪山后 8、对长征的错误评价是（ ） A.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图 B.保存了党和红军的基干力量 C.是中国革命转危为安的关键 D.挫败了国民党第五次“围剿” 9、历史兴趣小组的同学若要实地考察工农红军的历史足迹，他们去的地方应包括（ ）　 ①井冈山 ②瑞金 ③遵义 ④南京A.①②③ B.①②③④ C.①③④