2014实验化学复习探究.ppt

2014高三实验化学复习;与叶绿素同存在于植物体中，是胡萝卜素的羟基衍生物，较易溶于乙醇，在乙醚中溶解度较小。根据它们的化学特性，可将它们从植物叶片中提取出来，并通过萃取、沉淀和色谱方法将它们分离开来。;第一：重视《实验化学》中的新装置及操作方法;专题一 物质的分离和提纯;主要成分;一、课题方案的设计：;1.灼烧的作用是什么？ ;3. 水浸时常常要将悬浊液煮沸2~3min，目的是什么？;4. 酸化作用是什么？;课题2 用纸层析法 分离铁离子和铜离子;色谱分析法:;柱层析; 样品溶液点在纸上，展开剂自下而上移动，样品混合物中各组分在水、有机溶剂中的溶解能力各不相同，各组分会在水与有机溶剂两相中发生溶解分配，并随有机溶剂的移动而展开，达到分离的目的。; ;展开剂：丙酮 盐酸;有机物;2、裁纸 ;氢氧化铜与足量氨水反应后溶 解是因为生成了[Cu(NH3) 4]2+ ， 其结构简式为： 试写出实验中发生的两个反应的离子方程式？;（1)不能让滤纸上的试样点接触展开剂;（1）层析过程中的实验现象;拓展课题1－2 菠菜的叶绿体中色素的提取和分离 ;拓展课题1－3 用粉笔进行层析分离;概括·整合;专题2 物质性质的探究 ;;1、铝与氧气反应的实验条件探究; ;;;实验步骤;2、铝表面氧化膜的实验研究;实验条件选择：; 第二，选择氧化膜完美无损的铝片做实验。; ; ;3、铝配合物的生成;如何使晶体长大?;图6-1 溶液的准稳定区域;2、过饱和溶液能存在的原因; 制取过饱和溶液，需要在较高的温度下配制饱和溶液，然后过滤，去掉过剩的未溶溶质，并使溶液的温度慢慢地降低到室温，不析出晶体，这时的溶液，它的浓度已超过室温的饱和值，已达到过饱和状态。 ;4、培养明矾晶体 ; 如图(a)所示选得一颗晶形比较完整的晶体，用细线系住，悬挂在盛饱和明矾溶液的烧杯里，如图(b)所示，并加盖静置。每天再往烧杯里加入少量微热的饱和明矾溶液，小晶体会逐渐长大，成为一块大晶体。 ;;;第一天