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; 自由朗读课文，要求读准字音，读通课文。;认读;肆 揪 瞪 搀 祭 奠　　　　　　　　　　　　;;快速默读课文，思考;课文按什么顺序叙述？;;;;;;;;; 作者描写自然环境（大雨和洪水）的表达方式有什么特点？; 文中除了描写环境（山洪、雨水）的句子，还有哪些句子写出了情况危急，桥成为了唯一的逃亡之路？;; 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 ; 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 ;;;;;;老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;老汉沙哑??喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”;老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”;老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿来报名。”;老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。;老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。;老汉： 揪——推 小伙子：瞪——推;.①父亲从队伍里揪出儿子，是因为他 在想： 。 ②儿子瞪了父亲一眼，是因为他在想： 。; “老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！” ; “老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！” “老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座___________的桥”。 ;课文为什么 以“桥” 做题目?;;课文在表达方法上有哪几个突出的特点？;Mi ;;;;;;;党与人民架起了生命之桥;木桥开始发抖， 开始痛苦地呻吟。 ;木桥开始发抖， 开始痛苦地呻吟。