高中物理选修3-5串讲汇总.ppt

第十三章 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核;冲量和动量定理;;2.冲量：定义——恒力的冲量 I =F t;;2、定理的理解;三.动量定理应用;二、动量定理;2.动量定理具有以下特点：;3. 利用动量定理解题的步骤：;例1、关于冲量、动量及动量变化，下列说法正确的是： （ ） A. 冲量方向一定和动量变化的方向相同 B. 冲量的大小一定和动量变化的大小相同 C. 动量的方向改变，冲量方向一定改变 D. 动量的大小不变，冲量一定为0.; 物体A和B用轻绳相连挂在轻弹簧下静止不动，如图（a）所示。A的质量为m，B的质量为M，将连接A、B的绳烧断后，物体A上升经某一位置时的速度大小为v，这时物体B的下落速度大小为u，如图（b）所示，在这段时间里，弹簧弹力对物体A的冲量等于（ ）; 质量为m1的气球下端用细绳吊一质量为m2 的物体，由某一高处从静止开始以加速度a下降，经时间t1绳断开，气球与物体分开，再经时间t2气球速度为零（不计空气阻力），求此时物体m2的速度是多大? ; 质量为M的汽车带着质量为m的拖车在平直公路上以加速度a匀加速前进，当速度为v0时发生脱钩，直到拖车停下瞬间司机才发现。若汽车的牵引力一直未变，车与路面的动摩擦因数为μ，那么拖车刚停下时，汽车的即时速度是多大？; （14分）一质量为m的小球，以初速度v0 沿水平方向射出，恰好垂直地射到一倾角为30° 的固定斜面上，并立即反方向弹回。已知反弹速度的大小是入射速度大小的3/4，求在碰撞中斜面对小球的冲量大小; （18分）质量m=1.5kg的物块（可视为质点）在水平恒力F作用下，从水平面上A点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，物块继续滑行t=2.0s停在B点，已知A、B两点间的距离s=5.0m，物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20，求恒力F多大。(g=10m/s2 ) ; 如图，传送带以1m/s的速度匀速前进，传送带上方的煤斗送煤流量为50kg/s，那么传送带的功率应为多少？;不受 ;?　探究点三　动量守恒定律的一般应用 1 班;2.应用动量守恒定律解决问题的基本思路和方法 (1)分析题意，明确研究对象．对于比较复杂的物理过程，要采用程序法对全过程进行分段分析，要明确在哪些阶段中，哪些物体发生相互作用，从而确定所研究的系统是由哪些物体组成的． (2)对各阶段所选系统内的物体进行受力分析，弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的内力，哪些是作用于系统的外力．在受力分析的基础上根据动量守恒定律的条件，判断能否应用动量守恒定律． (3)明确所研究的相互作用过程，确定过程的始末状态，即系统内各个物体的初动量和末动量的值或表达式．(注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运动的速度均应取地球为参考系．) (4)确定正方向，建立动量守恒方程求解．;熟悉五种常见力学模型： “人船”模型、 “速度交换”模型、 “完全非弹性碰撞”模型、 “完全弹性碰撞”模型、 “子弹打木块”模型．;考点三　碰撞现象的特点和规律 ;课堂探究·考点突破;动量 ;图4 ;;最小能量 ;瞬时 ;I;;波动 ;如何从粒子的角度理解干涉和衍射;光在空间出现的概率通过波动规律来确定.;电子的干涉和衍射;从光的衍射上认识不确定关系;图1 ; 核 内 ;科学进程——原子结构的建立和修正;1、汤姆孙的实验;2、卢瑟福：α粒子散射实验;卢瑟福 α粒子散射实验;;电子轨道量子化 电子绕核做圆周运动仍然服从经典力学规律。但轨道不是任意的，且不产生电磁辐射。;原子光谱和波尔理论的联系 2;r1 ; 基态能级： E1 ＝ －13.6 eV ;玻尔理论的局限性：;;氢原子中的电子云;分光镜;光谱的产生和分类;光谱及光谱分析 每种元素的明线光谱或吸收光谱都是不一样的. 所以利用物质产生的明线光谱或吸收光谱可鉴定物质的成份，这就是光谱分析。;原子光谱知识;炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱． 例如电灯丝发出的光、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱． ;下列关于光谱说法正确的是（ ） 炽热的固体、液体发出的是连续光谱 气体发出的是明线光谱 利用太阳光谱的暗线可以判断太阳的组成成份 利用明线光谱和暗线光谱都可以分析物质的组成成份 ?AD;红外线：热效应，夜视仪、遥感（温度、适度） 紫外线：消毒、促进钙的吸收、使荧光物质发光 X射线：透视、探伤 γ射线：探伤、保鲜、杀死不良细胞;;;;1、天然放射射线及特点;α衰变规律;;