张炜--2014级机制《机械工程综合实训》计划与经费预算-成人.doc

成人教育学院技能实习计划审批表 20 16 ～20 17 学年第 1 学期 名 称 机械工程综合实训实习类型 校内实习指导教师陈军、张炜、武鸣放、 王方超、陈成坤班级2014级机制人数32人时 间 2017年01月03日—01月12日天数10天实习安排实习时间实习地点实习内容用车要求 01月03日—01月07日工程训练中心激光非金属切割激光金属切割激光焊接实训工业机器人控制实训非金属3D打印实训 01月08日—01月12日工程训练中心金属切削类数控车工艺与加工编程特种加工类线切割、等离子切割 工艺与加工编程教学模拟机床三坐标数控平台 工艺与加工编程应用类数控雕铣机工艺与加工编程金属3D打印加工工艺与加工编程经费 预算 （元）交 通 费 1280元 材 料 费2184元指导费3520元经费合计 陆仟玖佰捌拾肆元 ￥：6984元 审批： 审核： 复核： 制表：张炜 2016 年 12月 27 日  2014级机制《机械工程综合训练》实习计划 年级专业： 2014级师资机械制造与自动化 学生人数：32人 实习类型： 机械工程综合实训 时间：2017年1.3月至1.12 带队教师： 陈军、张炜、武鸣放、王方超、陈成坤 一、实习目的和要求 实训以机械工程综合设计与综合实训为技术载体，将各个单一工种用产品串接起来，学生得到的不再是孤立的概念，而是具有完整过程的工程概念，在综合设计与综合实训过程中，学生通过完成本报告可对机械制造整个生产过程和制造技术实习进行一次全面总结。以项目为目标，充分???动学生的积极性，训练项目不断推陈出新，采用的教学方法由“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，教师起到引导的作用，有效地培养了学生的工程意识和创新意识。 1、该课程是学生毕业实习、毕业设计前的一门综合型设计与实践训练课程，为后续专业课程----毕业设计的学习奠定了基础。 2、为学生将来从事机械生产工艺编制员、工艺装备设计员、机电产品加工设备操作员、机械制图绘图员、产品检验和质量管理等岗位工作提供知识与技能支撑。 4、培养学生严谨的工作态度、理论联系实际的科学作风，即培养学生科学、严谨、细致的职业素养。 5、培养学生的劳动观念和团体精神。 6、培养学生的创新意识。 二、实习内容 紧密结合机械设计制造及其自动化专业的内容和应用方向，以现代工业领域的机电综合控制系统的工作原理、工艺流程和实际操作为主要实训内容，经过与厂家相关技术和培训部门讨论，本次机电控制综合实训主要包括机床机电控制系统实训和机器人机电控制系统实训两个主要内容，实训环节有： 1、入厂学习，安全操作教育； 2、激光切割金属非金属切割雕刻原理、激光焊接、工业机器人控制、3D打印加工原理讲解； 3、激光切割设备的学习、解析、操作和设计方法实训； 4、激光焊接设备的学习、操作和加工实训； 5、工业机器人控制、操作实训； 6、非金属3D打印加工学习、操作实训； 7、金属切削类数控车工艺与加工编程、操作实训； 8、特种加工类线切割、等离子切割工艺与加工编程、操作实训； 9、教学模拟机床三坐标数控平台工艺与加工编程； 10、应用类数控雕铣机工艺与加工编程、操作实训； 11、金属3D打印加工工艺与加工编程学习； 12、培养团队协作和独立工作能力； 13、实习考核和总结。 三、实训方式 实训进行分组，在多名指导教师的统一安排下，由校工程训练中心机械设计与制造技师协助，对每组进行实训的学生分配确定的工作任务，对其跟踪指导，并进行阶段性考核和总结。 在组织管理和安全方面，进行深入的安全和章程教育，确保每位学生做到入厂前深刻认识、入厂后仔细谨慎。 四、考核内容和方式 1、考核内容： 训练中依据考勤、实际操作能力、制作产品性能、实习记录、训练报告的水平和研讨报告质量等，对每个项目组及个人进行考核并完成独立答辩，要求每位学生有完整的训练总结报告。 2、考核方式： 指导教师和厂房技术人员负责对学生的实习态度、表现、出勤率、实习报告评定成绩。 3、成绩评定： 按照实习态度和出勤率10%、实习报告30%、技能考核60%进行综合评定实习成绩；实习成绩最终采用百分制。 五、实习注意事项 1.