2012级新标准综合英语第一册教学大纲.docVIP

教学大纲 课程名称： 大学英语 课程代码： 适用专业： 二级学院： 外语学院 教 研 室： 修订时间： 2012年8月 二○一二 年 八 月 教学大纲审核表 课程名称大学英语课程代码课程学时288课程学分16适用专业信息工程学院各专业课程类别公共必修课考核方式闭卷笔试先修课程高中英语教 研 室大学英语教研室主 撰 人职 称讲师 教研室审核意见 教研室主任（签名）： 年 月 日  部门审核意见 部门负责人（签名）： 年 月 日 《大学英语》课程教学大纲 课程代码课程性质公共必修课开设学期3编写日期2012年8月课程名称大学英语课程学分16总学时288理论学时224实践学时64授课对象先修课程高中英语主 撰 人职称主审人职称一、教学目的与基本要求 （一）教学目的： 《大学英语》课程是我院非外语类专业的一门公共必修课，注重学生英语综合应用能力的培养和提高,着眼于以此为基础为高职学生进行自主职业英语学习打下基础。目的是经过三个学期共288学时的教学，使信息工程学院各专业学生掌握一定的英语基础知识和技能，具备一定的听、说、读、写、译的能力，着力强化听、说能力；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，为他们将来的计算机英语学习打下良好的基础。 （二）基本要求： 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力和正确处理英语与计算机相关业务的能力。同时，鉴于计算机专业学生普遍英语基础水平不高的状况，则制定通过本课程三个学期的学习，学生应该达到B级要求，在此基础之上水平较高的学生努力达到A级要求： 1.词汇 A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。2.语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。3.听力A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。4.口语 A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。5.阅读A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数的3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。6.写作A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历．、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。7、翻译（英译汉）A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。B级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。 8.自主职业英语学习能力 学生在以上课堂英语基础之上，能根据自己专业及将来就业方向自主应用学院的蓝鸽语言学习平台自主学习模块，选取计算机专业英语进行自主化学习。 二、教学内容与深广度要求 依据《高职高职教育英语课程教学基本要求（试行）》和《大学英语》课程的基本要求，本课程的教学内容大概包括以下几个部分： （一）英语词汇 领会式掌握3400个单词以及由这些单词构成的常用词组；复用式掌握《山东省高职高专英语应用能力考试