11.《沙漠里奇怪现象》学案.docVIP

11．《 沙漠里的奇怪现象》学案 【学习目标】 1、分析课文内容，学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法。 2、了解沙漠里的奇怪现象，激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲。 【情境创设】 用多媒体演示沙漠的风沙地貌，沙漠中的海市蜃楼。走近沙漠，你想了解这些沙漠的奇观吗？你想探觅它们的缘由吗？今天我们就来学习一篇关于这方面的说明文——《沙漠里的奇怪现象》。 同学们交流收集到有关资料、图片等； 观看多媒体演示 【自主学习】 （一）．自主探究 用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题。 1．从语言风格和说明内容来看本文各属于哪类说明文? 明确：从语言风格看本文属于文艺性说明文。从说明内容看本文是事理性说明文。 2．开头运用法显、玄奘的例子作用是什么? 明确：增强趣味性，引出说明对象。 3．课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些? 明确：课文主要描述了两种奇怪的现象。 一是“魔鬼的海”和“海市蜃楼”，二是“鸣沙”。 4．说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。 明确：参见课后第二题。 “沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞乌，地上看不到一只走兽。” 空中用“看不见”，地上用“看不到”，用词准确又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对，显得工整。这体现了说明文语言的准确性。 （二）．合作学习： 先以小组为单位，相互解答疑难问题，然后在班上讨论并解决小组解决不了的问题。 1．作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠，研究沙漠，进而改造沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗?说说看。 明确：植树造林、防风固沙、种植草皮等 ４．研读赏析最后一个自然段。 （１）、学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。 ①这段文字说明的中心是什么? ② “两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法? ③文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法? ④ “据一些专家的意见”这一句能否省略?为什么? ⑤ “在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用? (2)小组代表交流发言。 明确：①沙漠中的“鸣沙”现象及原因。②打比方。③作诠释。④不能，因为删去就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。⑤承上启下。 （三）．拓展延伸 阅读《语文主题学习》中的《鸣沙之谜》，说说文章的说明对象是什么？文中用了那些说明方法？ （四）．教后反思：说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本文是事理性说明文。按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等科学小品，本文属于文艺性说明文。对这一知识学生掌握的不是很好，在以后教学中要联系例文重点讲解这一问题。 （五）．相关链接 几个较全面收录沙漠相关知识的网站 http;// 甘肃治沙研究所 中科院新疆分院 http:/乌鲁木齐沙漠气象研究所 中国沙尘暴网（） ——沙尘暴图库——近50年我国的强沙尘暴——北京奇观沙尘暴 中国科普网：沙尘暴（/zlg/shachenbao） 中央电视台新闻频道：沙尘暴追踪（/special） 【自我检测】 1.给加点字注音。 戳穿（ ） 玄奘（ ） 蜃楼（ ） 戈壁（ ） 酷热（ ） 蔚蓝 （ ） 万顷（ ） 倒映（ ） ２．说说下列词语的意思 光怪陆离__________________________________________________________________ 海市蜃楼__________________________________________________________________ 可望而不可及______________________________________________________________ 汪洋万顷__________________________________________________________________ 空中楼阁__________________________________________________________________ 3、写出描写沙漠的古诗句三句 ① ② ③ 4、“大漠孤烟直，长河落日圆”是描写沙漠的名句，请你根据自己的理解，把这句诗扩展成一段