131应用文写作-启事.docVIP

PAGE  PAGE 6 北京市园林学校教师授课教案 课程：语文 教师： 郭建华 序号：14 周授课时间班级13级1班　 2013 年12月 4 日第 1 节 学时1　课题章节应用文写作：启事教学目标知识目标 了解启事的特点、类型能力目标学会写不同类型启事 情感目标理解启事在日常工作中的重要性教学重难点重点启事的写作技巧 难点 会拟写符合规范的启事 布置作业书后练习、练习册。授课类型综合实践教学方法使用课件 或在教室互动交流 正 副 板 书 设 计 教 学 内 容 提 要 ．板书设计：? ????????????????????????????启事?? ????????????????????????A.征召类启事?????????????????种类????B.?提醒类启事????????????????????????C.?寻找类启事??? ????????????????????????????A.标题??????????????结构和写法?????B.前言?????????????????????????????C.正文?????????????????????????????D.落款 室主任签字　 教案总体设计 为实现教学目标，针对学生和教学内容所运用的教学方法、手段， 安排的学生活动，时间分配及必要的说明教学内容设计学生活动设计时间 [教学过程] 导入新课：???????????????????????????????????????????（3分钟） ?启事是社会生活中常见常用的应用文。启事类别多样，使用广泛，几乎任何机关团体及个人，都可以使用。今天我们学习一下几种常用的启事，“启”是陈述，“事”是事项。 ?二．讲授新课：? ??1.概念：????????????????????????????????????????????????（3分钟）??? 机关团体及个人，有事向公众公开说明，希望大家协助办理，这种求得公众给予帮助、合作的应用文体叫启事。???? ??2.分类：???????????????????????????????????????????????（6分钟）? （1）征召?类启事：招生、招聘、招商、招工、征稿、征婚等。?（2）提醒类启事：开业、停业、更正、庆典、迁移、遗失等。?（3）寻找类启事：寻人、寻物、招领等。??? ??3.特点：???????????????????????????????????????????????（6分钟）? （1）无强制性和约束力。?（2）具有公开性、知照性。??? ?4.寻物启事、招领启事的格式和写法：???????????????????????（12分钟） ?（1）标题：???????????????A.??事由加文种???????????????????????????B.??启事 ?(2)正文：? A.寻物启事:何时何地丢失何物，丢失钱款可写约数、物品要写明特征，注意习惯用语和表??????敬用语，必要时“酬谢、重谢”，联系地址、联系方式、联系人。?B.招领启事：所拾物品的时间、地点、物品的名称，认领的时间、地点（不能说明物品的数量、特征，以防冒领。）?（3）落款：姓名、日期。?? 5.招聘启事的写法：????????????????????????????????????（8分钟）? （1）标题：????A.单位名称、事由、文种????????????????B.事由、文种? （2）前言：招聘的原因、公司的介绍。? （3）招聘的要求、条件，应聘办法，招聘的时间、地点、联系人、联系方式（也有不写联系方式的，合则约见）?（4）落款：单位名称、时间。? 四．课堂小结：写作注意事项???????????????????????????????（4分钟）?? ?1.寻物启事正文写丢失物品特征，目的是明确失物人身份；招领启事不必写明?丢失物品的数量和特征，以防冒领。? ??2.语言要简洁明了，言尽意尽，一文一事。?? ?3.不要把“启事”写成“启示”。? 布置作业：P109（1）?????????????????????????????????（1分钟）? 寻人启事  孙兴明，男，十四岁，身高1.5米。北京口音，痴呆。留平头，皮肤白，左耳后有黑痣。穿黄背心，白色运动短裤，黑塑料凉鞋。2001年8月5日在前门大街走失，有知情者请与北京东