1班新生家长会发言稿.docVIP

PAGE  PAGE 5 一（2）班新生家长会发言稿 尊敬的家长朋友： 晚上好！首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。作一下自我介绍吧，我叫XX，担任一年级二班的语文教学工作。九六年毕业于平湖师范专科学校，后参加自考于2000年毕业浙江师范大学教育学专业，2003年开始进修湖师院的汉语言文学本科。从教十一年，做了11年的班主任工作，作为语文教师，我一直在探索如何尽己所能，使自己的语文课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“巧克力果珍”，让孩子乐意学语文、感受语文的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。欢迎各位家长今后对我的教育教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流多探讨！ 在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。这真的是值得祝贺的一件事。孩子的学习生涯是比较漫长的，今天只是开始，但是俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好人生的第一步，不能让孩子输在起跑线上。我作为一二班的班主任和语文老师我为有像您孩子这样的活泼可爱的 HYPERLINK /html/c63/ \o \t _blank 学生而感到自豪。在即将开始的小 HYPERLINK /html/c63/ \o \t _blank 学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。那么今天我想和家长交流的内容分六步走顺利做好幼小衔接： 我们要做的第一步——是从现在开始，强化他（她）的“小学生”意识。 先来说说规则意识：守规则是小学学习、生活的前提基础。也许有家长认为，这是一个张扬个性的时代，再谈???规则有点落伍，其实不然，人的一生永远与各种各类的规则相伴，说远点，培养学生的规则意识将使孩子终生受益；说近点，规则意识和守规则的能力直接影响他的学业情况。我曾经碰到过不少这样的学生，人很聪明，但规则意识差，上课随便讲话或走动，对自己过于肯定，听不进老师和同学的教育或规劝，久而久之，不仅仅是不受大家的欢迎，学业成绩也一定是不太理想的，至少是没有达到与他本身的智力水平与学习能力相应的成绩，这是很可惜的。因此，我们不妨用这些方法来预先强化孩子的规则意识：1、根据孩子的一些不太好的行为习惯，在家里订几条孩子应该遵守的规则，并经常督促他做到；2、配合学校教会学生遵守一些规则，比如：小学生上课时必须用心听讲，课后必须认真完成作业。要爱惜书本及学习用品，保持教室的清洁与自己座位的整洁，每晚睡前整理自己的书包做好次日上学的准备等等。 我们要做的第二步——说说独立意识的培养（这里所说的独立意识还应该包括自我意识。） 首先，我们应该多鼓励孩子、多肯定孩子。当他想要你为他做一件他明明能做的事时，你可以告诉他：“你就要成为小学生了，自己的事能自己做了！”当他独立完成了一件事的时候，你就表扬他：“没想到这件事你能做得这么棒，居然不用大人的帮忙！看来你真的长大了！”当孩子在生活和学习中遇到困难时，你应该鼓励他：“再试试看好吗？爸爸妈妈相信你能行！”实在不行的时候，你再适当地帮他一下。 其次是多给孩子创造独处的时间与空间。最好能让他拥有自己的小房间，小书柜；或可以尝试让孩子单独留在家里，自己照顾自己，做些感兴趣的事。当然，你要注意培养孩子的自我保护意识，同时，也要注意策略，得想办法让孩子很自愿很乐意按你的希望去做。比如，你可以在与同伴的闲聊中有意无意地夸夸自己的孩子如何独立、能干、有主见。这时，站在旁边的孩子听了，一定是嘴上不说什么，其实心里甜滋滋的，暗下决心，一定要做得更好。 我们要做的第三步——培养孩子的自信心 （罗森塔而效应）平时多鼓励孩子：你一定会成为一个优秀的小学生，老师喜欢，小朋友欢迎。然后可以暗中帮助孩子完成一些难度较大的工作，让他相信自己的能力。这里我想强调一点：给孩子做以上心理准备时，一定要因人而异。对胆小的、性格内向的——尽可能多给予一些鼓励，把小学的学习生活描绘得美好一些；对一些胆大的、调皮的——也不妨作些负面的铺垫。比如有些孩子在家里或幼儿园时很顽皮、任性、爱捣乱，就可以向他灌输：小学的老师如何严格，他们的眼睛如何厉害这样一些内容，总之暗示他在小学里你不用想这样无法无天了。我想，对于这些难管教的孩子，我们这个方法也许是挺有成效的。当然，在有意识地做这些工作时，也要因人而异，了解自己孩子的心理，这样才会取得良