表达方式课件教材.ppt

表达方式 及其在文中的表达效果; 了解常见的表达方式， 体会其在文中的表达效果。;　　基本表达方式 ，主要包括 　　　 　　 等五种。; 记叙是阅读、写作中最基本、最常见的一种表达方式。它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。;例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 ?????2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。 ;(二)记叙的顺序;(二)记叙的顺序;　　（3）插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。　;(三)记叙的人称;(一)描写的概念;(二)描写的分类;例：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ?????? 2、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 ;堂弟住在陕北农村。我第一次见到他，还是在三年前的春节。想起那时叔叔一家来北京的情景，我心里就仿佛被什么压抑着，总是乐不起来。那次弟弟一进家门，我不禁大吃一惊，他的样子简直像个乞丐：头上扣着一顶又脏又大的棉帽子，小脸又黄又瘦，脖子乌黑，棉袄的前襟裂着，上面只剩下两个扣子，袖口上油亮亮的。棉裤瘦得裹在腿上，膝盖上还露着发黑的棉花。光着的小脚上拖着一双破棉鞋。 ;只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。 母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你成财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴 。 ;尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里像有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。 硬着头皮，就这样吧…… ;(二)描写的分类;;(二)描写的分类; 舞狮场中一位50多岁的老艺人，面颊红润，精神抖擞，一手拿着红绸扎的彩球在“狮子”前摇晃，挑逗。也许这位“百兽之王”被激怒了，一个“饿狮扑羊”扑过来，表哥点燃了一小挂鞭炮，“噼噼啪啪”炸开来。只见“狮子”把两只前爪在地上按了按，往上一扑，老艺人手中的彩球迅速转到另一只手，“狮子”似乎不甘心自己的失败，又扑上来，老艺人飞快地闪到右侧，看这老艺人矫健的身影，真想不到他已是年近六旬的人了。人们为这精彩的表演热烈鼓掌叫好。一旁的锣鼓手也不含糊，越敲越急，锣梆子、鼓锤子雨点般地落下来，锣鼓声，鞭炮声，掌声，叫好声响成一片。“狮子”舞得更欢了，扑、挪、滚、抢、跃、翻……随着红色的彩球上下左右飞舞，令人眼花缭乱，目不暇接，四周围爆发出一阵阵雷鸣般的掌声和喝彩声，人们沉浸在欢度新春佳节的幸福中。 ;;(二)描写的分类;;(二)描写的分类;　　抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式。在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。;1、直接抒情又称直抒胸臆，指作者在文章中直接倾吐自己的感情。　　直接抒情的方式一般用在叙述描写人物事件的基础上，有利于表达强烈的感情，感染力很强。;1、今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ 2、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？ 3、一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 4、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！