2013年校技能节幼师专业比赛方案_doc.docVIP

PAGE  PAGE 5 2013年幼师专业校园技能节比赛方案 为推动我校幼师专业的健康发展，提升本专业的内涵,加强专业技能教学，提高人才培养质量，展示我校幼师专业师生精神风貌和职业技能水平，根据学校的安排，拟定于 举办2013年全校幼师专业学生技能竞赛。 一、组织竞赛小组成员 全体幼师专业老师 二、竞赛项目 声乐技能比赛 1、参加对象：幼师专业，11级10名和12级15名学生参加决赛 2、竞赛奖项： 12级组：一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名 11级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 幼儿专业语音类说故事技能比赛 1、参加对象：幼师专业，11级10名和12级15名学生参加决赛 2、竞赛奖项： 12级组：一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名 11级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 钢琴技能比赛 1、参加对象：11级幼师专业，10名学生参加决赛 2、竞赛奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 舞蹈技能比赛 1、参加对象：幼师专业，11级10名和12级15名学生参加决赛 2、竞赛奖项： 12级组：一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名 11级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 另：参加声乐、舞蹈比赛的同学自行准备好伴奏音乐。 三、竞赛地点 声乐组：多媒体1 说故事组：多媒体2 舞蹈组：七楼形体房（11级和12级在一起比赛，分开评分） 钢琴组：实训楼钢琴房 四、竞赛评委 11级舞蹈评委：曾异、雷丽梅 12级舞蹈评委：杨桂林、廖晓英 11、12级声乐评委：陈梦琳、张梅、 11、12级钢琴评委：王馨羚、段长翠 11、12级语言类评委：冯佳、刘聘婷 五、活动时间： 5月15日下午15:30开始。 六、要求 1、以班为单位进行初赛选拔。选拔截止时间：2013年4月21日。 2、决赛选手名单在5月6日前上报给廖晓英。 3、选手比赛顺序赛在5月14日前抽签确定，抽签具体时间由各组的评委自行决定。 4、请各学班认真组织学生参赛，按规定时间到达比赛地点。 七、评分规则 项目评分规则(总分100分）备注 声乐 技能 比赛1、情感表达30分 2、发声方法20分 3、风格把握10分4、咬字吐字10分5、音准10分6、节奏10分 7、台风10分钢琴 技能 比赛作品难易度共20分。 根据曲目的难易程度给分。 1--4级程度的曲目得5—10分； 5—7级程度曲目得11—14分； 8—10级程度曲目得15—17分； 10级以上程度曲目得18—20分。 基本功及技巧共20分。根据学生掌握的弹奏技巧及基本功程度给分。 姿势、基本手型、触键方法及演绎作品的细节时动作的合理性、踏板运用的合理性基本标准者可得5—10分，标准者可得11—15分，非常标准者可得16—20分。作品完成的完整性共30分。 根据学生完成作品的程度给分。 不能完整地完成曲目，有很多错音、错节奏、弹奏断断续续的得0—10分； 基本完成整首曲目，但有几处错音、错节奏、断续不明显的得11—15分； 基本完成整首曲目，只有个别的错音、错节奏，无明显断续现象得16—20分； 作品完成较好，无明显错音、错节奏。没有出现断续现象得21—25分； 作品完成很好，没有错音、错节奏及断续现象具有一定的艺术感染力得26—30分； 四、艺术表现力共30分。 根据学生弹奏作品时对音乐作品的理解和演绎的艺术表现能力及程度给分。基本演绎作品者获8—10分；较好地演绎作品者获11—20分；作品演绎的非常优秀的获得21—30分。舞蹈 技能 比赛1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（20分）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（10分）3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（10分）4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（20分）5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现舞者风采。（20分）6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（10分）7.服装造型符合舞蹈表演形式。（10）表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。幼儿 专业 语音类 说故事技能 比赛?一、主题内容（30分） ?? 主题鲜明，健康向上，能使幼儿从中受到教育，内容充实，结构合理。二、普通话（30分） ? ? 1、发音（10分）：语音准确，音质饱满10分，较准确8分，基本准确5分，不准确不得分。 2、语速（10分）：声音洪亮，表达自然流畅。??不熟练，长时间停顿，酌情扣1-3分。 ??