生物与环境专题复习(用).pptVIP

生物第二轮复习 生物与环境专题;一、生态因素;光照强度;光对动物的影响;温度;水;[例] 拟谷盗是危害粮食的昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％）结果如下： ;三、种群和群落　　;三、一组概念;2、种群数量的变化 ①种群数量的估算方法（ 标志重捕法） ②无环境阻力（理想条件，实验室条件） a. 有足够多的食物、足够大的空间 b. 没有天敌③有环境阻力 a. 短期内连续增长（增长率由小逐渐变大） b. 到一定数量后保持相对稳定（增长率为0） ④影响种群数量变化的因素 出生率和死亡率——决定因素 迁入和迁出——直接影响因素 ⑤研究种群数量变化的意义 a. 野生生物资源的利用和保护 b. 害虫的防治 ;3、微生物的生长 ①研究对象 ②微生物群体的生长规律 （调整期、对数期、稳定期、衰亡期） ③影响微生物生长的环境因素 （温度、pH、氧） 4、群落的概念和结构 ①群落的概念 ②群落的结构 a.垂直结构（特点——具有分层现象） b.水平结构;5、生态系统 ①生态系统的概念 ②生态系统的类型（森林、草原、农田、湿地、海洋、城市生态系统） 6、生物圈的稳态 ①生物圈的概念 ②生物圈稳态的自我维持 ③全球性环境问题;[例１] （2005上海）右图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是（ ） A甲、乙、丙 B 乙、丙、甲 C 乙、甲、丙 D 甲、丙、乙 ;（2）对该鼠的种群密度的调查，在一定范围内，t1时进行第一次捕获并标志25只，在t2时进行第二次捕捉，共捕获未标志的30只，标志的10只，该鼠的种群数量应为（ 　　） ;四、生态系统　　;（一）生态系统的结构 1、生态系统的结构包括 2、生态系统的成分包括 3、关于食物链和食物网 ①写一条食物链 ②数一数食物网中食物链的条数 ③一个食物网中生态系统成分的分析 ④种间关系分析 ⑤生物位置的分析 ⑥生物之间数量的??态分析;（2）能量的传递 ① 渠道 ② 起点 ③ 能量的分配 ④ 营养级之间的能量传递效率 （一条食物链中营养级的数目） ⑤ 每一个营养级的能量值及范围 ⑥ 估算 ⑦ 食物网中食物链的能量传递效率 ⑧ 能量金字塔和数量金字塔 （3）能量的散失（终点）;3、能量流动的特点 a. 单向的 b. 逐级递减 4、研究能量流动的意义 合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量流向对人类最有益的部分 5、生物的富集作用 a. 概念 b. 特点 c. 研究意义 6、物质循环 a. 物质是指： b. 循环 c. 特点 d. 物质循环与能量流动的关系;（1）碳循环 a. 碳在无机环境中的存在形式、碳在群落中的存在形式、碳在环境与群落间循环形式 b. 碳进入群落的过程 　碳在群落中的传递形式 c. 碳从群落进入环境的过程 d. 人类的活动对碳循环的影响 （思考：如何防治温室效应？）;[例]分析下图，回答下面问题： （１）若该图表示食物网，则应做怎样的改动＿＿＿＿；共有＿＿＿＿条食物链。 （２）若该图表示生态系统中的能量流动，则Ｂ表示＿＿＿＿；Ｃ可表示＿＿＿＿。;一、生态系统的稳定性 1、生态系统稳定性的概念 a. 概念 b. 理解 c. 内容 2、生态系统的抵抗力稳定性 a. 产生原因 b. 影响其大小的因素 c. 生态系统的抵抗力稳定性有一定的限度;3、生态系统的恢复力稳定性 4、生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 5、提高生态系统的稳定性 a. 影响生态系统稳定性的因素 b. 提高生态系统稳定性的方法 ;二、生态环境的保护 （一）全球性环境问题 （出现的原因） 1、环境污染 （温室效应、酸雨、臭氧层破坏） 2、森林、草原植被破坏 3、土地沙漠化 4、生物多样性锐减 ;（二）生物多样性及其保护 1、生物多样性 a.遗传（基因）多样性 b.物种多样性 c. 生态系统多样性 2、生物多样性价值 （1）直接使用价值——药用价值、工业原料、科学研究价值、仿生学、美学、激发艺术创作的灵感 （2）间接使用价值 生物多样性具有重要的生态功能 （3）潜在使用价值;3、我国生物多样性的特点 （1）物种丰富 （2）特有的和古老的物种多 （3）经济物种丰富 （4）生态系统多样 4、我国多样性面临威胁的原因 人为因素——主要因素 （1）生存环境的改变和破坏——主要原因 （2）掠夺式的开发和利用 （3）环境污染 （4）外来物