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子昂外国语实验学校 六年级语文 寒假预习安排表 为了督促学生在假期中自觉地预习，加快课改的步伐，让课堂展示更具内涵性，将学生自主预习落到实处，我校特制定以下预习安排： 预习准备： 六年级下册语文教材（最新版本）、与教材同步的教学用书，如《教材1+1》、《名师解教材》、《教材全解》等； 两个笔记本（一个用来做预习笔记，一个用来记录感悟、疑惑）、双色笔。 预习步骤： 阅读教材，勾画生字、词语，借助工具书、联系上下文理解含义； 有感情地品读课文，背诵自己喜欢的语段，摘抄你认为优美的词、语段，积累语言； 理清文章脉络，整体把握课文内容，体会写作特色； 记下自己阅读的感悟（如：个性创作的诗、对联，随想）和疑问； 能听写词语盘点中的词语。 学法： 一边读，一边想，有些课文还要在读中进入境界，浮现画面，体会重点句子的思想感情。 时间安排：1月11日——2月14日 时间内容学习重点第一周（1.11—1.18）第一单元（包括回顾拓展） 学习本组课文，重在体会作者是如何通过平凡小事得到启发和感悟的。（背诵要求背诵的篇目和日积月累的内容。）第二周（1.19—1.25）第二单元（包括回顾拓展）  五十六个民族，五十六朵花，新年来临之际让我们共同感受这不同的风俗与民情。体会作者是怎样写出民俗特点的。第三周（1.25—2.8）古诗词背诵（P144——P153） 了解作者、句中重点字词，句子意思，思想感情。第四周（2.9—2.14）第三单元（包括回顾拓展）通过本组课文的学习，缅怀革命先辈，继承光荣传统，把握主要内容，体会作者表达的真情实感和课文的叙述顺序。检查内容： 第一周： 背诵《文言文两则》并通过注释翻译成白话文。 背诵《匆匆》《明日歌》《手》和一单元日积月累。 3、阅读《假如给我三天光明》的第1——50页。 第二周： 社会实践：通过网络资源、课内外读本或者亲友了解中国的传统佳节——春节（从春节的起源、发展、和各地的习俗等方面进行了解）并制作成手抄报等作品。 通过对春节的了解，收集几幅你自己认为特别好的对联。 阅读《假如给我三天光明》的第50——100页。 第三周： 对P144——P153的诗词进行背诵。 2、阅读《假如给我三天光明》的第100——150页。 第四周： 背诵本册课文和日积月累需要背诵的部分。 预习第四单元的课内知识。 3、阅读《假如给我三天光明》的第150——200页。 子昂外国语实验学校 六年级数学 寒期预习安排表 为了促进学生在假期中自觉地学习，加快课改的步伐，体现课堂展示的精彩性，将学生自主预习落到实处，我校特制定以下预习安排： 预习准备： 六年级下册数学教材（最新版本）1本、与教材同步的教学用书1本，如《教材1+1》、《名师解教材》、《教材全解》等； 两个作业本（一个用来做预习笔记及练习、一个用来做检测）、双色笔。 预习步骤： 初读教材，了解该章节知识点； 再读教材，勾画并摘抄你认为重要的概念、公式、计算法则等； 三读教材，看例题，自学； 做相关练习（4号完成每个练习至少2道题；3号完成每个练习至少3道题目；2号完成每个练习的至少中等难度的题目；1号完成每个练习的题目，包括难题；1、2号简单的可不做，不会的题都可以请教旁人或电话、网络请教老师）； 测评。（老师到家检测，检测???容为学生做在练习本上的题目） 预习内容：六年级数学下册《圆柱与圆锥》 、《比》 。 时间安排：1月11日——2月14日 时间内容学习重点第一周（1.11—1.18）p10-p22圆柱的表面积和体积第二周（1.19—1.25）P23-p31圆锥的表面积和体积第三周（1.25—2.8）P31-p47了解正比例和反比例，会解比例方程第四周（2.9—2.14）P48-p62比例的实际应用五、复习安排： 1、将六年级上册分数乘法、分数除法、圆、百分数认真复习并完成每节后面的练习题。 温馨提示： 1、请各位家长督促孩子认真预习，关键是养成认真预习的习惯； 监督孩子认真书写，认真做题，不马虎； 要认真 、持续地学习一定时间，而不是边做边玩。 子昂外国语实验学校 2014年1月4日