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中国IT教育研究报告 摘要：随着中国经济的迅猛发展，在计算机领域，在中国传统的教育方式下所取得的教育成果是不尽人意的。具体表现为，从事计算机行业和 HYPERLINK / 计算机教育的人数众多，但是人才甚少，现在中国IT业仍然停留在给别人“打工”的水平，很难发展自主知识产权的产品，其根本原因在于中国IT教育的存在的极大的缺陷。 关键词：中国IT教育 中国IT培训 随着IT技术在教育、通信、医疗、游戏、企业等各行业的广泛应用，软、硬件技术人才及网络技术人才的需求都保持了可喜的上升走势。尤其是IT企业内部分工渐趋细化和专业化，吸引着一波一波风险投资，有发展、有投入、有前景，就有大量的人才需求，所以用人需求仍将继续趋旺。据相关资料显示，仅2005年，92％的IT 企业面临人才短缺，另外，IT又是一个不断更新的行业，对于人才的需求现在却远远得不到满足。预计到2009年亚太地区IT技术人才短缺将更为严重。全球的IT人才紧缺正呈现上升势头。 中国IT教育与就业情况 职业教育作为中国教育体系中一个特殊层次的教育，在整个国民教育中有着不可或缺的地位和作用，它所培养的人才，不仅是社会所需要的，而且是其它层次的人才所无法取代的。 HYPERLINK / IT职业教育无疑为缓解我国IT人才不足起到了很好的作用，为IT行业储备了更具竞争力的人才。 但是，我们也不无忧虑地看到，目前， HYPERLINK / 教育培训市场鱼龙混杂，如果选择不当，不仅浪费了学习者的时间、金钱，更会打击学习者的信心和热情。高校IT教育多为传统形式的一言堂教育，很难迎合当前形式，致使很多学生感到迷茫。 在全国范围内，IT行业是需求最热门的行业之一。其中包括：互联网、移动通迅网络、ASP、JSP、PHP等 HYPERLINK / 网络编程、WEB开发、 Mobile程序设计开发、数据库开发，框架设计，其中精通Asp、NET、Accp、Java、Benet、vba、ACCD、MVC结构等技术的IT人才是各大 IT企业竞相争抢的对象。 在北京、上海、深圳及发展中的大城市 IT人才缺口巨大，拉动了相应的IT人???服务、软件产业服务、软件人才培养等，ADOBE中国设计师、CEAC网页设计师、CEAC平面设计师、国际软件工程师、信息办公自动化CEAC认证、ACCP网络认证、Cisco等职业认证成为毕业生增加就业竞争力的法码。 在IT 发展地程中，游戏产业的发展不容忽视。游戏设计与开发成为IT行业中的新兴队伍，并以极快的发展与巨大的商机成为IT产业中的领头羊。 中国IT业在如此强大的发展潜力下，不难看到我国计算机教育存在着不少问题，这些问题严重制约着中国IT业的发展。 1.对计算机教育的必要性、重要性、紧迫性,对我国发展计算机教育的策略,对计算机学科教育的目标、内容、方法等方面,还存在着不同认识。 2.缺乏必要的政策保证和经费投入。 3.重学科教学,轻辅助教学和辅助管理的现象较严重。 4.计算机教育整体学术水平需要提高。 国内IT类考试 首先从国家计算机等级考试（NCRE）说起： 2003年9月，各大新闻媒体都报道了这么一则消息：《2004年全国计算机等级考试将作调整》，文章中说，这个调整是“经过专家充分论证”的。那么NCRE是针对有志于成为计算机专业开发者的人，还是想掌握计算机技能以用于提高自己工作效率的人？ 另外使我们痛心的是国内计算机认证考试的考题设计、考试目的存在这巨大的缺陷，而这些缺陷往往误导学生： 1）考试的设计者是“考古学家”：一些属于古董级的“文物”，比如DOS，仍然是考试的主要科目之一，而且居然一直从上世纪90年代一直考到二十一世纪，万幸终于在2004年宣判了这门课的“死刑”，不过还得“缓期执行”；看看二级科目就更奇怪了，QBasic是现在的VB.net“祖爷爷”一辈的语言，Fortran更是历史悠久，它是计算机史上的第一门高级语言，只可惜它的地盘被后来的C抢了不少，在实际开发中用得很少，至于Foxbase+，难道现在还有公司用它来开发MIS系统？不要忘记等级考试这种全国性的考试，往往起着一种引导性的作用 2）考试的设计者显然希望人人都能成为计算机专业的开发者，愿望真的实现，中国必是IT世界第一强国！新的NCRE-2加了Java、Access和C++三门课目，培养一名优秀的专业C++程序员，至少得两年的时间，对于一个刚通过NCRE-1考试的人，转入NCRE-2的C++去考试又是应该商榷的问题，更值得讨论的问题是参加国考的学生有相当一部分并非计算机专业的学生，那么对于此类人群是否应该重新定义考试类型？ 3）NCRE考试成了记忆力的比拼，并非能力的展现。由于考试人数多，考场少，所以必须分批进行考试，但是为了公平起见考题从题库中随机抽取，这样就使很多