外国文学教学-大纲.doc

G:\009 外国文学 【课程编码】2B010217 【课程类别】专业必修课 【学分数】2 【适用专业】对外汉语 【学时数】34 　　【编写日期】2012年6 教学目标 通过本课程的学习，学生应能系统地掌握外国文学发展史，特别要掌握外国文学的发展规律，文学作品的基本内容与艺术特点，文学人物的特征等，拓展学生的知识面，开阔学生的视野，提高对文学作品的鉴赏能力。 二、教学内容和学时分配 （一）第一章 古希腊罗马文学 9学时 主要内容： 第一节 古希腊文学概述 一、古希腊文学发展的四个阶段及各阶段的主要成就；古希腊抒情诗、寓言、散文及柏拉图和亚里斯多德的文艺理论思想。 二、古希腊文学在思想上和艺术上对欧洲文学发展的深远影响及重大意义。 第二节 古希腊神话 一、古希腊神话分为神的故事和英雄传说两部分。 二、神的故事主要涉及到开天辟地、神的产生、神的故事、神的谱系、人类的起源等内容；神的故事中的旧神与新神；“奥林波斯神统”。 三、英雄传说的起源；赫拉克勒斯等英雄的事迹及意义。 四、希腊神话“人神同形同性”的特点 第三节 荷马史诗 一、《荷马史诗》的形成过程。 二、《荷马史诗》的基本内容与主要人物。 三、《荷马史诗》的思想与艺术成就。 第四节 古希腊戏剧 一、悲剧与喜剧的起源；戏剧的繁荣与奴隶主民主制的关系。 二、三大悲剧诗人埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯的创作；希腊悲剧的典范《俄狄浦斯王》。 三、喜剧诗人阿里斯托芬及其《阿卡奈人》等作品。 第五节 古罗马文学 一、古罗马文学发展分期；神话、喜剧；奥古斯都时代三大诗人。 二、维吉尔的《埃涅阿斯纪》。 三、古罗马文学在文学史上所起的承前启后的作用。 教学要求：了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容，理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响，掌握古希腊神话和悲剧的特征，深入分析《荷马史诗》的思想艺术价值。 重点、难点：古希腊文学各发展时期的主要成就；古希腊神话的特征；《荷马史诗》的思想艺术价值；《俄狄浦斯王》及古希腊悲剧的特征。 其它教学环节：讨论西方文化的人本主义思想、课外延伸阅读、欣赏视频材料。 （二）第二章 中世纪文学 3学时 主要内容： 第一节 概述 中世纪文学的历史文化背景；教会文学与《圣经》、英雄史诗、骑士文学、市民文学。 第二节 但丁 一、生平与创作。《新生》《神曲》 二、《神曲》的基本内容；主题思想；其思想与艺术上的价值。 三、但丁在西方文学史上的地位。 教学要求：通过本章的学习，要求学生了解欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值；理解但丁的生平与创作情况，掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。 重点、难点：英雄史诗；骑士文学；市民文学；《神曲》在思想内容与艺术表现上的两重性。 其它教学环节：讨论、赏析世界历史纪录片《中世纪的欧洲》。 （三）第三章 文艺复兴时期文学 8学时 主要内容： 第一节 概述 一、文艺复兴与人文主义；人文主义文学的基本特征。 二、意大利是文艺复兴的发源地；彼特拉克的《歌集》与薄迦丘的《十日谈》。 三、法国文艺复兴的特点及人文主义文学的两种倾向；拉伯雷的《巨人传》。 四、西班牙文艺复兴的特点；维伽及《羊泉村》；流浪汉小说。 五、英国的人文主义文学代表了文艺复兴时期欧洲文学的最高成就；乔叟、托马斯·莫尔、斯宾塞；“大学才子派”。 第二节 塞万提斯 一、生平与创作。 二、《堂吉诃德》的情节、人物（堂吉诃德、桑丘）、艺术成就。 第三节 莎士比亚 一、生平与创作；戏剧创作的三个时期及各时期的重要作品。 二、《哈姆莱特》所反映的时代特点；哈姆莱特形象分析。 三、莎士比亚戏剧的艺术成就；“莎士比亚化”。 教学要求：了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征；了解塞万提斯的生平与创作，掌握《堂吉诃德》的人物形象与艺术成就；了解莎士比亚的生平与创作分期，掌握《哈姆莱特》的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。 重点、难点：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；人文主义文学的基本特征；堂吉诃德与桑丘形象；哈姆莱特形象；莎士比亚戏剧的艺术成就。 其它教学环节：赏析名著影视《哈姆雷特》。讨论：人文主义思想的核心。 （四）第四章 十七世纪文学 3学时 主要内容： 第一节 概述 一、十七世纪欧洲文学的政治、思想、文化背景；英国文学及弥尔顿的《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》。 二、法国古典主义产生的基础；古典主义的特征；古典主义悲剧：高乃依的《熙德》、拉辛的《安德罗马克》与《