PEP人教版五年级英语第2单元教案.docxVIP

武营小学“5.3.5课堂”备课课题Unite 2 My favourite season第 1课时时间　备课人教学目标1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。 2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。教学重难点掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。 掌握Let’s learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。教学准备小黑板 卡片 录音机 课件一、激情导入，诱发活力。1、组容展示各组展示组容组呼 2、导入课题1. 引导学生复习形容天气的单词cold, warm, hot, cool. cold, cold— It’s cold.用同样方式复习余下单词。 2. 复习四年级下册询问天气的句型： .X k b 1. c O m T: What’s the weather like in Lao he kou? Ss: It’s cold/… 3、解读目标1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。 2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。4、自学指导 1、预习课本P15页，自学单词，认真读，试着拼一拼。 2 、小组之间讨论你们最喜欢的季节，并说一说原因。 二、自主探究，孕育活力。学生自学 教师巡视三、合作展示，外显活力（落实目标）。1 )Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter. T: spring, spring spell it please Ss: spring, spring S-P-R-I-N-G （其余单词学法同上） 2) T: spring, spring, I like spring. Ss: spring, spring, I like spring. （其余单词学法同上） 3) Talk about the weather. T: What’s the weather like today? Is it cold? Ss: No, it’s warm.引出spring T: Which season is cold? 引出season，winter. T: Do you know another season? 引出summer, autumn(反复教读单词) 4) Let’s learn. S1: Spring. It’s warm and sunny. T: Which season do you like best? S2:Summer.I can go swimming every day. … 反复操练并让学生掌握该句型。 5) 、Listen to the tape，分角色朗读Let’s learn. 请学生翻译句子。四、检测矫正，展现活力。 1、Role- play： 猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型： S1: Which season do you like best? S2: Spring/….I can … 反复练习。 2、Read and match: Read and choose the right pictures.五、延伸迁移，创造活力（拓展目标）。一、读一读，译一译，并根据图片选单词。 A. summer ( ) B. winter ( ) C. autumn ( ) D. spring ( ) E. season ( ) X k B 1 . c o m 1._____ 2.______ 3._____ 4.______ 二、选