Pep四年级英语下册Unit1OurSchool第3课时教案.docVIP

真实姓名：钟兰香 省份：江西省赣州市安远县 学校全称：鹤子中心小学 通讯地址：江西省赣州市安远县鹤子中心小学 邮编：342101 联系电话PEP小学英语四年级下册 Unit 1 Our School第3课时教案 一、教材分析 1、本课时主要是Read and write的教学，许多句型单词，都是学生先前已经接触过，This is …/That is … 这个句型学生也并不陌生，但本课时对学生提出了更高的要求，要求学生board, light, fan, computer的拼写，懂得并掌握英语的句子的书写规范。 2、本课时Lets chant朗朗上口，节奏性强，让学生体验学习英语的乐趣。 3、本课时 Good to know的内容，了解学校的一些规章制度，把德育贯穿到课堂之中。 二、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写单词：board, light, fan, computer. 2、能够理解并吟唱出chant歌谣的内容。 3、熟练掌握两个重点句子：“This is my computer．That is your computer．” 并能规范书写，且能在实际生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确。 4、了解学校的有关规章制度用英文怎么说。 三、重难点： 1、本课时需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：This is my computer.That is your computer.的正确书写。 2、针对本课时的难点，教师可以先引导学生看图自己填出四线格中的单词，再强调这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。 四、教 学 策 略 1、四年级的学生有一定的词汇量和英语理解能力，因而注意让学生带着问题听录音看阅读，进一步培养学生的英语阅读能力，培养他们自主学习的能力。 2、四年级的学生第一次正式书写英语句子，指导学生正确规范的书写句子，尤为重要。因而采取让学生当堂指导，当堂书写的方式，即时发现问题，指出并纠正问题。 3、兴趣是最好的老师，因而借助音乐、游戏、合作表演等手段激发学生的学习兴趣。 五、教学过程 Step 1. Warm-up prevision 　　1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk。(预计1分30秒) Hello, boys and girls. Nice to meet you. This is our school. That is the playground. Where is our classroom/ canteen/library/garden?… (设计思路：通过师生对话，复习旧知，为学生的后续学习做好准备，并增强学生语言学习的兴趣，培养学生开口说英语的能力，促进师生在课堂上的合作) 2、播放本单元的英语歌曲“Our School”。(预计2钟) （设计思路：通过优美的音乐，鼓励学生跟着节奏自己打着节拍跟唱，让学生在快活的氛围中开始今天的英语学习。） 3、请两组学生就A部分Let’s talk的对话进行角色表演。(预计3分钟) （设计思路：学生对话表演，既检查了学生对上课时内容的掌握情况，复习所学的新句型，为新课的教授做好充分的知识准备，又适合四年级学生表现欲较强烈的心理特征，调动学生学习的积极性。） Step 2. Presentation 1、T: 同学在学校度过的每一天都是多姿多彩的，学校生活丰富而有趣，让我们听听课文中的这个童谣是如何描述这充实而快乐的学校生活的吧！(预计30秒) （设计思路：设置悬念，创设语言环境，激起学生的学习兴趣。） 2、教师播放“Let’s chant”录音。(预计3分钟) School days, school days. What a lot of fun! Read in the library. Draw in the art room. Eat in the canteen. … 学生拍手跟唱。之后，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。 （设计思路：让学生听音并跟读，整体感知Let’s chant的内容，并对主要的词汇留下印象，积累词汇。） 3、教师对歌谣中的内容进行提问：(预计2分钟) Where do you read? Where do you draw? Where do you play computer? 学生会比较容