PEP英语4年级下册教学计划.docVIP

PEP英语四年级下册教学计划 一、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学四年级为起点、开设英语的学校第二学年第二学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 二、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 五、教学重难点分析? 重点：? 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。? 2、能按四会要求掌握所学句型。? 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。? 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。? 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。? 难点：? 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。? 六、班级情况分析 四年级共有44人，从上个学期的情况来看女生在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上比较均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。男生相对来说基础有点差，但经过一个学期的努力，总体情况有所进步。本学期在教学上我将侧重在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。 七、教学进度安排表 周 次日 期教 学 内 容课时安排12月9日 至 2月15日始业教育 Unit1 322月16日 至 2月22日Unit1 332月23日 至 3月1日Unit1 小结1343月2日 至 3月8日Unit2 353月9日 至 3月15日Unit2 363月16日 至 3月22日小结2 Unit3373月23日 至 3月29日Unit3 383月30日 至 4月5日Unit3 小结3394月6日 至 4月12日Recycle 1 3104月13日 至 4月19日Unit4 3114月20日 至 4月26日Unit4 3124月27日 至 5月3日小结4