2016年河北省石家庄市新华区教师招聘真题.docVIP

一、单项选择题（1-70题，请选择符合题目要求的一个选项，并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。每小题0.7分，共49分。） 1. 2016年7月1日上午，中共中央在北京人民大会堂召开大会，庆祝中国共产党成立 A. 67周年 B. 95周年 C. 71周年 D. 100周年 被习近平总书记称为“新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公”的是 袁隆平 B. 于敏 C. 李保国 D. 李振声 北京时间2016年8月6日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢绚丽开幕，这也是中国体育代表团的第9次奥运之旅。中国重返奥运会大家庭是在 洛杉矶奥运会 B. 汉城奥运会 C. 巴塞罗巴奥运会 D. 亚特兰大奥运会 中国最早的学校教育起源于 夏商时期 B. 西周时期 C. 春秋时期 D. 战国时期 提出“有???无类”的中国古代教育家是 老子 B. 孔子 C.孟子 D. 墨子 “人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。洛克的这一观点属于 遗传决定论 B. 教育万能论 C. 辐合论 D. 主体活动论 在人类发展历程中，常出现教育与社会的政治经济发展不平衡的现象，说明教育具有 社会性 B. 不适应性 C. 超前性 D. 相对独立性 教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由低级到高级，是因为人的身心发展特点具有 顺序性特点 B. 阶段性特点 C. 不平衡性特点 D. 差异性特点 世界上最早颁布义务教育法，实施义务教育的国家是 普鲁士 B. 法国 C. 英国 D. 美国 “教师即课程”的观点反映了教师工作的 复杂性 B. 创造性 C. 长期性 D. 示范性 教师的本体性知识包括 文化科学知识、学科专业知识 B. 教育理论知识、班级管理知识 C. 学科专业知识、教育能力 D. 文化科学知识、教学技巧 从课程的表现形式看，校园文化属于 显性课程 B. 隐性课程 C. 校本课程 D. 活动课程 按照“确立课程目标—选择学习经验—组织学习经验—进行课程评价”的基本步骤编制课程。这种模式称为 目标模式 B. 过程模式 C. 批判模式 D. 实践与折中模式 下列教育家所提出的教育目标类型，与新课程的三维课程目标基本一致的是 杜威 B. 布鲁纳 C. 布卢姆 D. 泰勒 从课程资源的存在方式来区分，可以分为 校内课程资源和校外课程资源 显性课程资源和隐性课程资源 素材性课程资源和条件性课程资源 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源 课的类型一般分为两大类，即 单一课和综合课 B. 讲授课和复习课 C. 讲授课和活动课 D. 必修课和选修课 “不陵节而施”体现了教学的 因材施教原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 循序渐进原则 在科学课上，教师通过做水加温和降温的实验，让学生观察水的三态变化，这种教育方法是 讲授法 B. 实验法 C. 演示法 D. 参观法 教师在课堂教学中按照“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”的程序组织教学，