7年级人教版英语上学案朱兰杰.docVIP

英语七年级上学案 （人教版） 教师寄语：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。 设计思路：目标展示——自我尝试——合作探究——展示质疑——点拨提升 一.目标展示 1.知识目标(1)掌握26个字母的听.说.读.写以及辅音和元音字母的辨析。 (2)掌握48个国际音标并能掌握5个元音字母的开.闭音节的发音。 (3)掌握60个左右单词的书写。 (4)掌握问候.介绍.询问物品及回答和询问颜色的句型。 2．能力目标：能熟练书写.运用26个字母并能对问候.介绍.询问.及颜色句型 做到活学活用。 3.语言目标：有目的并大胆尝试运用有学过的句型。 4.情感目标：对人有礼貌，学会关心他人和帮助别人。 二.自主尝试（预习导航） 1.课前预习：(1)朗读Good morning/afternoon/night/evening.Hello!Hi!问候语。 （2）Whats this/that in English?Its a jacket.Its an eraser.询问物品句型。 （3）What color is it? Its yellow.询问物品颜色句型。 2.拼写词汇表单词 设计意图：通过预习技能提高学生课堂所学效率又能培养学生学习英语兴趣。 合作探究（学习过程） 动手书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 小试身手:Aa /ei/ /?/ Ii /ai/ /i/ Oo/?u/ /?/ Uu /ju:/ /?/ 情景会话：（1）Good morning/afternoon/night/evening.Hello!Hi! (2)Whats this/that in English?Its a jacket.Its an eraser. (3)What color is it? Its yellow. 4.跟踪训练：单项选择 从个体的四个选项中选出一个最佳答案，并将代表答案的字母填入提前括号内。 （ ）1.下列字母中，与Q含有相同因素的元音字母是____. A.W B.U C.A D.V ( )2.下列____组中字母均是福音字母。 A.i j r B.r l k C.o p q D.a b c ( )3.下列大写字母中，二笔写成的是____组。 A.ORF B.QPB C.MAG D.CND （ ）4.在英文中，____表示中号；____表示米。 A.M,m B.m,M C.l,m D.m,l （ ）5.在城乡街道旁边安装的插卡电话叫____. A.IV B.ID C.IC D.IU 总结感悟:26个字母中分5个元音字母和21个辅音字母 逐渐学会问候早.下午.晚上等句型并学会简单的两个特殊疑问句句型及回答 ???计意图：通过此环节在培养学生自主学习和大胆尝试说英文句子的好习惯 四．展示质疑 1.be动词在一般现在时里有三个分别是am,is,are.它们分别以I,he；she;it,this;that,you;they等人称代词连用。 2.What’s this/that in English? What color is it?分别都是特殊疑问句并且分别都用It’s a/an +名词回答和It’s+颜色形容词回答 。 总结感悟：使学生学会了1.be动词以人称代词的应用 2.两种特殊疑问句的回答。 设计意图：为了掌握人称代词与be动词的回答和区分名词和形容词。 五．点播提升 1.单项选择： （ ）1.____is this hair? His hair is black. A.What color B.What .CWhat’s .Dhow （ ）2.----your favorite color? I like blue. A.What B.What ‘s C.How D.How’s ( )3.The pen is ____. A.black B.a black C.blank Da blank （ ）4____color is it? It’s yellow. A.Wh