7年级作文我喜欢的小动物.docVIP

批改数量?批改时间?? ? ? 批 改 记 录 ? ? ?? 主 要 优 点?? 优秀习作名单?存 在 问 题?? 问题习作名 单?? 优美句段 及 问题 句段摘录?? 习 作 讲 评 ?? 基本 情况?改进 方向? 年级七年级上册第 次大作文主备人复备人?审核作文 题目我喜欢的小动物本节课共 2 课时，第 1 课时全学期总第 课时命题 形式话题作文文章体裁说明文习作 目标1、培养学生认真观察能力，从而发展学生在观察想象中激发自己的创新思维。2、通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望、写的兴趣，明确写作要求以及思路。3、能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。习 作 指 导解题 审题同学们，我们刚刚学习了有关动物的课文，其中有（师生共同回忆）《绿色蝈蝈》等文章。今天老师也带来了大家的动物朋友，请看大屏幕（课件出示各种动物的图片），教师边放图片边解说引导：这些动物有天上飞的、地上跑的、水里游的，它们有的机灵古怪，有的憨态可掬，有的慈爱，有的勇敢……实在太可爱了。但是，我最喜欢的要数机灵可爱的小狗了，你呢？你最喜欢什么样的动物？ 这节课我们就来说说，写写自己喜欢的小动物吧！（板书：我喜欢的小动物）确定中心怎样才能把自己喜欢的小动物写活了，怎样才能留给读者如闻其声，如见其形之感呢？：1、抓特点，重顺序。先介绍动物的外形时要抓住特点，按顺序描写。 2、举事例，突习性。就是通过列举事例，来突出动物的生活习性。 3、巧用语，表感情。巧妙地运用语言，表达你对动物的喜爱之情。 4、巧过渡，注连接。就是合理使用过渡句，将动物的几个不同特点有机地连接起来。 5、学作家，智取经。就是学习大家作们的表达方法，将其合理巧妙地应用到自己的文章中，使得你的文章锦上添花。谋篇 布局写作思路：（简） 写外形——抓特点 如：周身、耳、眼、嘴、尾巴 写习性——举事例 （详） 一 件 事 融感情——表喜爱之情写作方法说明、记叙、议论、抒情相结合引导范文（见后面附页）应注意的问题1、写一个你喜欢的小动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。3.要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。4、写完后要多读几遍，认真修改。例文一： 我喜欢的小动物 在所有的小动物中，我最喜爱的就是小兔子。 兔子的胆子很小，它睡觉时，有一点点声音就会醒过来，野兔的家像地下迷宫，有好几个出入口，当有人或其它动物想抓它时，它就会从另外的出口逃跑，这就是人们所说的“狡兔三窟”吧。兔子害怕的动物有：老鹰、狐狸、蛇等等。 兔子的眼睛不完全是红颜色的，只有白兔子的眼睛是红色的，其它的兔子眼睛都是黑色的。兔子的耳朵长长的，尾巴短短的，嘴巴是三瓣的。兔子的耳朵里有很多血管，这样当兔子的体温增高的时候，耳朵可以帮助它散发热量，而且兔子的长耳朵很灵敏，能听见很远的地方传来的很小的的声音，可以很快发现接近它的敌人，并迅速地逃跑。 在龙沙公园的宠物角里，看到一只小白兔，全身上下雪白雪白的，那双红通通的大眼睛非常可爱，就像在冬天刚下完的白雪上面放上两颗红樱桃，漂亮极了。它趴在角落里一动不动，我抓起它的长耳朵，抱在怀里，软软的，我拿着胡萝卜喂它，它一点也不害怕，小嘴不停地听吃，样子太可爱了。 通过我的介绍，同学们，你们是不是也喜欢上小兔子了。把你们喜欢的小动物也介绍给出我吧，让我们一起来爱护它们，因为动物们是我们人类永远的朋友。 例文二： 我喜欢的小动物 　我喜欢的小动物是小猫，它来我们家才几个月的时间! 　　中午，太阳光强烈的时候，它的的瞳孔会眯成一条缝。晚上，夜深人静的时候，瞳孔就变的圆圆的。但就是这只普通的小猫，却给我家带来了很多欢乐。所以我给它取了名字，叫乐乐。 　　乐乐是一只非常可爱又顽皮的小猫。有一天早晨，妈妈催促不爱洗脸的我去洗脸，我极不情愿地站起来。忽然瞥见乐乐在一边用嘴舔了一下爪子，然后用爪子背儿抹了一下脸。咦?猫也会洗脸?我就在一旁仔细在看着，乐乐也不怕我。用嘴舔一下爪子背儿，又从耳朵后面开始一直“洗”到嘴边，然后再舔一下，再洗，一直来回二十几下。洗脸的时候看到我在看它，偶尔还停下来望望我，然后再洗。我笑了，原来小猫这么爱干净。看来乐乐比我强，我还不爱洗脸呢。 　　还有一次，姥姥在织毛衣，乐乐看到地上滚动的线球，一下子扑了上去。小爪子勾住