7年级数学期末复习冀教版.docVIP

PAGE  第 PAGE 14页 初一数学期末复习冀教版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 期末复习 1. 一元一次方程和二元一次方程组的解法及应用. 2. 相交线与平行线、三角形中的边角关系和全等三角形. 3. 整式乘法与因式分解. 4. 数据的收集与整理. 二、知识要点： 1. 一元一次方程和二元一次方程组 （1）定义： 只含有一个未知数，未知数的次数是1，这样的方程叫做一元一次方程. 含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的方程，叫做二元一次方程. 两个二元一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组. （2）解法： 解一元一次方程的一般步骤： 去分母→去括号→移项→合并同类项→系数化为1 解二元一次方程组的基本方法是代入法和加减法. 在方程组中，当某个未知数的系数比较简单时，用代入法可能较方便；当某个未知数的系数的绝对值相等或较易化为绝对值相等时，用加减法较方便. 2. 关于相交线和平行线，有以下基本事实： 在同一平面内，经过一点有且仅有一条直线和已知直线垂直； 直线外一点与直线上各点的连线中，垂线段最短； 经过直线外一点，有且仅有一条直线和已知直线平行； 同位角相等，两条直线平行； 两条直线平行，同位角相等. 3. 两条直线平行的条件及平行线的特征可以简单表示为： 两直线平行←→同位角相等； 两直线平行←→内错角相等； 两直线平行←→同旁内角互补； 4. 三角形中的边角关系： （1）三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边. （2）三角形的内角和等于180°. （3）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. （4）三角形的外角大于与它不相邻的内角. 5. 全等三角形的性质和判定方法 （1）全等三角形的性质：①全等三角形对应边相等；②全等三角形对应角相等；③全等三角形周长相等，面积相等，形状大小完全相同. （2）一般三角形有：“SSS”、“SAS”、“AAS”、“ASA”. （3）直角三角形有：“SSS”、“SAS”、“AAS”、“ASA”、“HL”. 6. 整式乘法和因式分解 （1）幂的运算：同底数幂的乘法；幂的乘方；积的乘方；同底数幂的除法（???指数幂、负指数幂）. （2）整式的乘法：单项式乘以单项式；单项式乘以多项式；多项式乘以多项式（乘法公式）. （3）因式分解：提公因式法；公式法. 7. 数据的收集与整理 （1）收集数据常用的方式有调查（民意调查、实地调查、抽样调查）、实验、查阅资料等. （2）表示数据是用统计表有条理地排列数据，并用统计图直观表示数据的特征. 常用的统计图有扇形图、条形图、折线图. 条形图可以直观表示各部分数目的多少及数量的大小，扇形图可以直观表示各部分的百分比大小，折线图可以直观表示数量的变化规律和趋势. 三、重点难点： 重点内容是一元一次方程和二元一次方程组的解法及应用、平行线和全等三角形的性质和判定方法、整式乘法与因式分解. 难点是用方程或方程组解决实际问题以及解决平行线、三角形等几何问题时表述的有序化和条理化. 四、考点分析： 本学期所学内容比较简单，在中考题中多以填空题和选择题的形式出现，用方程或方程组解决实际问题和全等三角形有可能出现解答题，属中低难度. 所占分值不会太高，估计在10~20分之间. 【典型例题】 例1. 计算：（1）2008＋20082－20092； （2）（3x＋2y）2－2（3x＋2y）（3x－2y）＋（3x－2y）2. 分析：（1）此题中后两项直接乘方，计算量太大，太麻烦，所以要考虑利用因式分解进行变形，但此题中的三项式没有公因式，不妨先将前面两项提公因式2008，得2008（1＋2008）－20092，显然，变形后所得的两项式中又有公因式2009，可再提公因式2009. （2）通过观察发现，有两平方项，相当于完全平方公式中的a、b，而中间刚好又是a与b的积的2倍，因而可将完全平方公式逆用来使计算简便. 解：（1）原式＝2008（1＋2008）－20092 ＝2008×2009－20092 ＝2009（2008－2009） ＝－2009. （2）原式＝[（3x＋2y）－（3x－2y）]2＝（4y）2＝16y2. 例2. 设︱3x－2y－11︱＋（4x＋3y－9）2＝0，试比较︱1－3x︱与︱2y－5︱的大小. 分析：由已知条件 eq \b\lc\{ (\a\al\vs3(3x－2y－11＝0,4x＋3y－9＝0)) ，可先求出x、y的值，再比较︱1－3x︱与︱2y－5︱的大小. 解：由题设可得 eq \b\lc\{ (\a\al\vs3(3x－2y＝11 ①,4x＋3y＝9 ②))  3×①＋2×②得17x＝51 所以x＝3 所以y＝