“2006年上海高考样卷作文”.doc

PAGE  PAGE 12 2006年上海高考样卷作文 一类卷（4篇） 一类卷（63-70分）总体评分标准：能准确把握题意，立意深刻，选材适当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。 1．我想握住你的手（一类上68分） 在这里我想握住那些敢于说真话的人的手，以表达我的崇敬。我的手支持与我像你们那样敢于真言的决心。 有人说过：在真相面前沉默，这等于在说谎。 是的，在真相面前，不是每个人都有勇气将它裸呈于世的，因为它往往伴随着阻碍、排斥甚至是生命的威胁。在当今这个虚假泛滥，谎言遍地的社会，人们越来越习惯于躲藏、掩盖与抹杀。而令人欣慰的是，有这么一些人，他们无畏于困难艰险，敢于把真相道明，所以握住你们的手，是我内心真切的愿望。 我想握住你的手，是因为我对你的崇敬。我的崇敬不仅仅是你真言的本身，更是你强大的人格力量。因为这些敢于真言的人，一定有冲破一切阻力的勇气，而这勇气一定是来自于兼济天下的责任感与悲天悯人的情怀。魏征，一位中国历史上有名的谏臣。他并不把皇帝的脸色作为自己言语的风向标，针砭时弊，直言不讳才是他的作风。我相信他一定有着治世盛国的使命感，才能如此地甘当一块明镜，照出一个大唐盛世。钟南山，揭露非典的第一个人，出于一位人民医生的责任感，他从对非典遮遮掩掩的人群中站了出来，大声呼吁立即通知世界卫生组织，用全社会的力量抗击非典。因为他的振臂一呼，才点破了那层迷雾，换来了人们的众志成城，齐心协力。你看，一句真话对于一个社会的作用如此重要，我们怎能不崇敬那些直言的勇士。 我想握住你的手，是因为我对你的支持。说真话听似简单，殊不知这些勇士往往承担的是各方的压力甚至是生命的威胁。高耀洁，揭露河南爱滋村的第一人。但这位老人并没有得到应有的荣誉和奖励，而是人们的质疑与某些地方官员的威胁。张纯如，敢于揭露南京大屠杀真相的美籍华人。从她的照片上我们很难想象这清秀的脸庞与弱小的身躯要面对的是繁重的调查与采证，更要抵御的是右翼势力威胁她生命的恐吓。但是最终这位年轻的姑娘还是用自杀结束了生命。我真是痛心，为何我们不能在他们境遇困难之时给予他们帮助与支持，哪怕只是相见时或在内心里握住他们的手，使他们感到他们不孤独，因为这个后盾足够坚强。 我想握住你的手，是因为我想让你带领我前行。每当我在真相面前徘徊，事实面前犹豫，都会有这么一双有力的手牵引着我，虽然无语，但我的内心已感到：我要说真话！ 我想握住你的手，更希望全社会都能握住这些手。相信这种力量将换来一个更明净的天空。 [点评] 本文是一篇被阅卷老师公认评定为一类卷（上）获68分的佳作。评定的理由是：文章不仅符合一类卷的“总体标准”，而且符合一类卷（上）中的“能从题意中引发深刻的道理，语言朴实无华而有一定功力的”评分标准。 这篇作文的显著特点有三：一是准确把握题意，立意深刻。作者开篇点旨：“在这里我想握住那些敢于说真话的人的手，以表达我的崇敬”。随后逐层深入地阐释了“我为何握”的原因，是因为“我对你的崇敬”，“我对你的支持”，“我想让你带领我前行”，“我更希望全社会都能握住这些手”。显而易见，文章给人以立意深刻，说理透彻之感。二是选材典型，旁征博引。作者为了透彻地阐明观点，所选材料典型精当，且古今中外信手拈来，从不同的方面充分而有力地论证了观点。三是文笔朴实流畅，评议简洁，表意准确，呈现出较好的写作功力。这也是博得阅卷老师青睐的原因之一。 2．我想握住你的手（一类中67分） 动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐，从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。 当别的孩子还在听着《外婆桥》的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松的《乘着歌声的翅膀》了；当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》。……对于她，难道我还没有握住你的手吗？是的，一直没有。虽然你离我是那么的近，甚至是唾手可得，但我却觉得，你的内涵是那么的深邃，你有几百年的文明，等待我去追随！ 步入了童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱下渐渐的成长。原以为这样我已握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。 在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿《时钟》的严谨，贝多芬《命运》的澎湃，莫扎特《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了。我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，是精神上的，却仍有那一丝的欲望、幻想和看不见的距离。 我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张ＣＤ都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总在喜悦中得到遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要握住上帝的手