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语文周周练2 一、语文知识积累与运用（24分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 光阴蹉tuó（ ），世界喧嚣，我们要警tì（ ），在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生的种种事务，不再有兴致pā（ ）在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那样便gū（ ）负了人生这一趟美好的旅行。 2、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分） ①我来了，雷电不 ，风也不拥挤。 ②让我们远离 去倾听，去沉思吧。 ③当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，因为我听到海依然在远方为我 。 A. 喧嚷 喧腾 喧嚣 B. 喧嚣 喧腾 喧嚷 C. 喧嚣 喧嚷 喧腾 D. 喧嚷 喧嚣 喧腾 3、 改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。（2分） 原句：石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。 改句：石间细流脉脉，如线如缕； ， 。 4、 古诗文名句填写。（4分） 春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“天街小雨润如酥， ”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨， ”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛， ”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨， ”是伤怀的冬寒。5、名著阅读（4分） 什么样的人才能称得上英雄？《 》 中以勇武帮助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒》里 的吴用何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》 中不屈于命运、坚持崇高理想追求的 固然是，《 》 中“扼住命运的咽喉”，创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？ 6、综合性学习 （8分） 近段时间，学校开展“学习雷锋精神”的活动，请你参加并完成以下任务。 活动一：阅读下面一段话，用一句话概括此段话内容。（2分） 1962年，雷锋由于一次意外，光荣牺牲。1963年3月5日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，中央还把3月5日定为“学雷锋纪念日”。今天，我们依然需要艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神，依然需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、以国家和集体利益为重的主人翁态度，依然需要相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。而这一切，何尝不是“雷锋精神”所蕴含的丰富内涵呢？那么学雷锋应该怎么学？当然是学习雷锋的精神。学雷锋的核心并不是一些好人好事，而是人在社会中生存的一种普世价值观的体现。其实，一声真诚的问候、一句体贴的关心、一个善意的提醒、一次举手之劳，都是道德自觉的生动体现。 （1）（概括内容） （不超过20字） （2）活动二：下列两则材料之间有何联系与区别？（4分） 材料一： 4月3日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，作客新华网博鳌高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底，大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因为按照传统的理解，拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。（摘自“新华网”，有删改） 材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？”　 学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。　　学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。 两者联系 两者区别 （3）活动三：本次活动需要一则宣传语，现有两副对联，上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在”，而下联词序已被打乱，请你运用对联知识，任选一则加以组合（2分）