“材料物理性能”课程教学大纲.docVIP

《材料物理性能》课程教学大纲 课程编号：060010000-0 适用专业：材料科学与工程专业 学 时 数：40（其中实验8学时） 学 分 数：2.0 执 笔 者：马小娥 编写日期：2010年8月 课程的性质与目的 材料物理性能是高等学校材料专业本科生的专业基础课。 随着科学发展和人民生活水平的提高，人们对材料的要求日益提高，社会需要是极大的动力，材料的发展日益迅速。通过教学使学生了解无机材料最基本的知识。掌握材料的各种性能，培养学生测定各种性能的动手能力，另一方面培养学生研制新材料、开发新产品、改善生产工艺技术、提高材料性能的能力。 课程教学内容 本课程系统讲述无机材料物理性能，不涉及化学性能。所研究的性能有力学性能（包括受力形变、断裂与强度）、热学、光学、导电、介电、磁学等性能及其发展和应用，介绍各种性能的原理及微观机理，性能的测定方法以及控制和改善性能的措施，各种材料结构与性能的关系，个性能之间的相互制约与变化规律。密切联系当前生产的实际和技术发展水平，本书的无机材料力学性能尤其是断裂力学理论、热学和光学及缺陷电导的理论及应用是本课程的重点，掌握材料的本征参数的意义、用途，搞清性能参数的来源，及性能和材料的组成、结构和构造的关系，掌握参数的规律，从而判断材料优劣，正确选材和安全用材是难点。 以下分章阐述： 第一部分：课堂教学部分（32学时） 绪论（1学时） 无机材料的定义，外延与内涵，分类；材料性能的划分、材料科学的研究方法、材料性能研究注意问题、材料性能研究目的、改善提高材料性能的方法等。 第一章 无机材料物理基础（2学时） 掌握无机材料的 HYPERLINK /%CE%DE%BB%FA%B2%C4%C1%CF%CE%EF%C0%ED%D0%D4%C4%DC/jpkc/课件/1.1结构.ppt \t _blank 晶体结构 HYPERLINK /%CE%DE%BB%FA%B2%C4%C1%CF%CE%EF%C0%ED%D0%D4%C4%DC/jpkc/课件/1.2结合.ppt \t _blank 、晶体的结合 HYPERLINK /%CE%DE%BB%FA%B2%C4%C1%CF%CE%EF%C0%ED%D0%D4%C4%DC/jpkc/课件/1.3晶格振动.ppt \t _blank 、晶格振动 第二章 无机材料受力形变（6学时） 掌握应力、应变及弹性变形的概念、分析及本征参数，无机材料中晶相的塑性形变和高温蠕变理论及影响因素，了解高温下玻璃相的粘性流动模型及影响因素。 第三章 无机材料强度与脆性断裂（6学时） 了解材料脆性断裂现象，掌握理论结合强度Griffith微裂纹理论，应力场强度因子和平面应变断裂韧性，裂纹的起源与快速扩展及裂纹的亚临界生长，了解提高材料强度，改进材料韧性的措施，复合材料强化机理，材料硬度测试。 第四章 无机材料的热学性能（4学时） 掌握材料热学性能中热容（包括热容的两个经典理论和量子力学理论）、热膨胀、热传导和热稳定性的概念、机理及影响因素 第五章 无机材料的电导（4学时） 介绍材料导电的物理现象，了解离子导电、电子导电和玻璃态导电的机理，接触超导概念。 第七章 无机材料的磁学性能（3学时） 介绍物质的磁性、磁筹的概念，铁氧体的磁性、结构及应用。 第八章 无机材料的光学性能（4学时） 了解光通过介质的现象，透光性的影响因素，及反射、光泽、不透明和半透明、颜色等问题 第二部分：实验部分（8学时） 无机材料强度测定；（2—4学时） 无机材料热学性能测定；（2—4学时） 无机材料光学性能实验；（0—4学时） 课程教学的基本要求 本课程主要是课堂讲授，辅以习题课（4学时），通过习题讲解，加强概念的理解和参数的选择应用。每章布置5—8道思考题，以加深概念的理解和巩固。 作业量： 第一章 无机材料物理基础 3~5题 第二章 无机材料受力形变 3~5题 第三章 无机材料的脆性断裂与强度 3~7题 第四章 无机材料的热学性能 3~5题 第五章 无机材料的电导 2~3题 第七章 无机材料的磁学性能 2~3题 第八章 无机材料的光学性能 2~3题 考核方法：该课程对本科生是必修课, 闭卷考试。着重对基本概念、基本理论和基本计算、材料性能的改善和应用。平时成绩包括出勤、作业和课堂提问等共占30%，考试成绩占70%。 课程与其他课程的联系与分工 本课程的先修课是，《材料力学》《物理化学》《固体材料结构基础》《